為實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面教育,提高學(xué)生心理健康水平,立足高校體育心理健康教育實(shí)際,分析了教育改革的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題:教育改革重視程度不夠,教育改革方向不明確,教育改革側(cè)重點(diǎn)不突出,教學(xué)體系無(wú)法滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要。提出了高校體育與心理健康教育改革的具體策略。應(yīng)認(rèn)識(shí)到教育改革的重要性,明確教育改革方向,以心理健康教育為切入點(diǎn),優(yōu)化教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育體系。 

【文章來(lái)源】：黑龍江科學(xué). 2020,11(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高校體育與心理健康教育改革的現(xiàn)狀及問(wèn)題
    1.1 教育改革重視程度不夠
    1.2 教育改革方向不明確
    1.3 教育改革側(cè)重點(diǎn)不突出
    1.4 教學(xué)體系無(wú)法滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要
2 高校體育與心理健康教育改革的具體策略
    2.1 認(rèn)識(shí)到教育改革的重要性
    2.2 明確教育改革方向
    2.3 以心理健康教育為切入點(diǎn)
    2.4 優(yōu)化教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育體系
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高中體育教學(xué)與學(xué)生心理健康的協(xié)同研究[J]. 郭麗紅.  中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2012(12)

博士論文
[1]學(xué)校體育教學(xué)問(wèn)題的教育生態(tài)學(xué)診斷[D]. 曲新藝.北京體育大學(xué) 2011

碩士論文
[1]北京市高校體育教育專(zhuān)業(yè)健康教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 石瑾.北京體育大學(xué) 2011
[2]大學(xué)生參與體育鍛煉與心理健康關(guān)系的研究[D]. 史文艷.大連理工大學(xué) 2010
[3]中職學(xué)校體育教學(xué)對(duì)學(xué)生體育精神培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 郭寰宇.東北師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3570513