高效線上教學(xué)的組織與實(shí)現(xiàn)是教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程。文章以《化學(xué)與工程技術(shù)基礎(chǔ)》課程網(wǎng)上教學(xué)為例,從研究學(xué)情、研究網(wǎng)上教學(xué)規(guī)律、融合傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢、線上線下兩手抓等幾個(gè)方面探討了高效線上教學(xué)的組織實(shí)現(xiàn)途徑,提出了以學(xué)生為中心做好線上教學(xué)"頂層設(shè)計(jì)"、以學(xué)有所用、學(xué)以致用為目標(biāo)重組教學(xué)內(nèi)容、以提高學(xué)生參與度和知識(shí)點(diǎn)接收率為原則創(chuàng)建高效課堂、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)為抓手加大過程考核等具體措施,對(duì)現(xiàn)階段線上教學(xué)具有實(shí)際應(yīng)用和理論指導(dǎo)意義。 

【文章來源】：山東化工. 2020,49(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

圖1 兩種方式下課程目標(biāo)達(dá)成度

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3570341