"教育云"作為云計算催生出的新的教育方式,是計算機輔助教學中的重要分支。在高校體育課程教學中融入"教育云",是創(chuàng)建低成本,低碳化網(wǎng)絡(luò)體育課程教學平臺的重要手段。由于教育云平臺是新興的學習平臺,在教學方式和學習環(huán)境方面都有較大的改變。因此,將"教育云"融入高校體育教學中,能夠有效打破傳統(tǒng)體育教學課堂,加強教師和學生之間的交流合作,促進學校和師生的共同發(fā)展。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(20)

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【文章目錄】：
1 云體育教學模式構(gòu)建的意義
2 云體育教學模式的構(gòu)建方式
    2.1 教學視頻的分段掌握
    2.2 階段性評價的掌握
    2.3 云體育教學的干擾因素
    2.4 云體育教育模式與傳統(tǒng)教學模式的結(jié)合
3 云體育教學模式的構(gòu)建成果
    3.1 推動云體育教學的資源的共享發(fā)展
    3.2 推動學生學習的自主性與創(chuàng)新能力
    3.3 促進了教師與教學方式的轉(zhuǎn)變
4 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校體育課程教學模式的構(gòu)建與探討[J]. 王靖涵.  當代體育科技. 2017(05)
[2]普通高校體育課程教學模式分析與探討[J]. 丁斌,王建民,謝芳.  體育科技文獻通報. 2010(03)



本文編號：3558747