隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)課堂教學(xué)和人才培養(yǎng)中的很多問題得以解決。本文以《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》為例介紹了以智慧職教為平臺(tái)開展線上線下混合式教學(xué)的意義和實(shí)踐流程,并分析了線上線下混合式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及其推廣價(jià)值。對(duì)后續(xù)課程及在線資源庫建設(shè)具有較大的借鑒意義。 

【文章來源】：時(shí)代汽車. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 開展線上線下混合式教學(xué)的意義
2 智慧職教平臺(tái)及其特點(diǎn)
3 《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修》課程特點(diǎn)分析
4 利用智慧職教平臺(tái)開展線上線下混合式教學(xué)的流程
    4.1 重構(gòu)課程
    4.2 搭建線上平臺(tái)
    4.3 實(shí)施線上線下混合式教學(xué)
5 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于超星學(xué)習(xí)通的線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐——以《機(jī)械零部件測(cè)繪》課程為例[J]. 曹峰,宋小紅.  辦公自動(dòng)化. 2018(04)



本文編號(hào)：3552019