"互聯(lián)網(wǎng)+"教育背景下,現(xiàn)代信息技術(shù)與高校教育深入融合產(chǎn)生的新的教學(xué)理念和模式,成為一種全新的教育態(tài)勢(shì)。本文基于"互聯(lián)網(wǎng)+"與傳統(tǒng)教學(xué)模式相結(jié)合的方式,構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)環(huán)境下的新型教學(xué)模式—線上線下一體化教學(xué)模式,這種教學(xué)模式立足個(gè)性化和協(xié)作化相結(jié)合,同時(shí)更新了教學(xué)的形式、手段和方法,無(wú)論是教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率,還是學(xué)生學(xué)習(xí)技能的養(yǎng)成,都是大有裨益的�；诖�,本文分析了"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下現(xiàn)階段大學(xué)本科教育現(xiàn)狀與問(wèn)題,提出了立足于個(gè)性化和協(xié)作化的線上線下一體化教學(xué)新模式,以及對(duì)如何實(shí)現(xiàn)一體化的"互聯(lián)網(wǎng)+"教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)分析。 

【文章來(lái)源】：冶金管理. 2020,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、現(xiàn)階段大學(xué)本科教育現(xiàn)狀與問(wèn)題
三、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的線上線下一體化教學(xué)模式構(gòu)建
    （一）基于“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)的線上課堂模塊
    （二）基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的線上自主學(xué)習(xí)模塊
    （三）基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的線上探究式學(xué)習(xí)模塊
    （四）基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的線下課堂學(xué)習(xí)模塊
    （五）基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的協(xié)作探究討論模塊
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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