網(wǎng)格技術(shù)已經(jīng)成為當前國際計算機技術(shù)研究的熱點和前沿領(lǐng)域,雖然它的最初應(yīng)用集中在高性能科學和工程計算領(lǐng)域中,但隨著網(wǎng)格研究的不斷成熟,其應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴大,它的應(yīng)用主要表現(xiàn)在四個方面:一是強交互式的協(xié)作;二是實時使用遠程資源;三是大規(guī)模計算;四是虛擬現(xiàn)實。網(wǎng)格技術(shù)被認為是繼Internet技術(shù)和Web技術(shù)之后的第三次技術(shù)浪潮。 基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代遠程教育,是目前現(xiàn)代教育中發(fā)展最為迅速的教育形態(tài),為學習者提供了快速、便捷的學習方式。但現(xiàn)行的現(xiàn)代遠程教育也存在許多難以解決的問題,例如:缺乏廣泛的資源共享,各教育機構(gòu)各成體系,學習資源的重復(fù)開發(fā)現(xiàn)象很嚴重;學生與學生和教師與學生之間難以實現(xiàn)有效的交互協(xié)作:虛擬現(xiàn)實技術(shù)難以在遠程教育領(lǐng)域中得到廣泛的深入的應(yīng)用等等。網(wǎng)格技術(shù)的出現(xiàn)將為我們解決這些問題帶來契機,雖然網(wǎng)格技術(shù)在遠程教育中的應(yīng)用研究還非常少,但這也正是本文的出發(fā)點。因此本論文重點是研究如何建立各級的網(wǎng)格環(huán)境、基于網(wǎng)格的學習資源共享環(huán)境的建立、基于網(wǎng)格的虛擬學習社區(qū)建立,最后分析了基于網(wǎng)格的現(xiàn)代遠程教育發(fā)展的趨勢。論文分為七章: 第一章主要介紹現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問題,并分析了網(wǎng)... 

【文章來源】：華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

再BIM規(guī)劃的基于網(wǎng)格技術(shù)的數(shù)字化校園3JJ校圈網(wǎng)格的主要功能

【參考文獻】：
期刊論文
[1]校園網(wǎng)格環(huán)境構(gòu)建的關(guān)鍵技術(shù)研究[J]. 馬常霞.  計算機技術(shù)與發(fā)展. 2006(01)
[2]一種基于校園網(wǎng)的通用網(wǎng)格平臺[J]. 羅光春,盧顯良.  計算機應(yīng)用研究. 2006(01)
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[4]語義網(wǎng)格:語義網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)格的結(jié)合[J]. 李明生.  情報雜志. 2005(10)
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[6]一種新型的面向網(wǎng)絡(luò)教育的服務(wù)網(wǎng)格研究與設(shè)計[J]. 高曉紅,萬小笠,楊麗波.  中國電化教育. 2005(10)
[7]數(shù)字圖書館及其網(wǎng)格應(yīng)用的發(fā)展[J]. 金海.  現(xiàn)代圖書情報技術(shù). 2005(09)
[8]基于網(wǎng)格技術(shù)的校園網(wǎng)應(yīng)用研究[J]. 高宏卿,王曉東.  計算機應(yīng)用研究. 2005(09)
[9]基于Web服務(wù)的應(yīng)用網(wǎng)格體系結(jié)構(gòu)研究[J]. 楊昭昭,黃必清,顏波,黃超.  計算機應(yīng)用研究. 2005(07)
[10]網(wǎng)格技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢[J]. 苗再良.  信息技術(shù)與信息化. 2005(02)

博士論文
[1]基于網(wǎng)格的遠程教學研究[D]. 高宏卿.華東師范大學 2004

碩士論文
[1]基于校園網(wǎng)的網(wǎng)格資源管理系統(tǒng)模型研究[D]. 劉淑音.北京化工大學 2005
[2]現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)的研究與設(shè)計[D]. 張勁柏.吉林大學 2005
[3]基于Glubos的網(wǎng)格應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)研究[D]. 劉文杰.武漢大學 2004
[4]基于CSCW的遠程教育虛擬教室的研究與實現(xiàn)[D]. 黎才茂.東南大學 2004
[5]遠程教育教學支持系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[D]. 詹濤.西北大學 2003



本文編號：3480620