文章按照疫情防控期間教育行政部門"停課不停學,停課不停教"的總要求,以西安理工大學為例,論述了實現(xiàn)線上課堂教學需要做好的工作和思考。通過前期籌備,精心組織教師利用公共信息化平臺進行線上教學培訓與實踐,開展示范教學和試講活動,提升教師信息技術應用能力和在線教學水平,實現(xiàn)課堂在線教學,并實時監(jiān)控線上教學過程,確保線上教學質量。及時總結線上教學經(jīng)驗,應用信息技術加速在線開放課程建設。通過對線上上課互動偏少、缺乏系統(tǒng)有效的教學質量評價機制等問題的思考,文章提出了改進線上課堂教學效果的建議,促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的全面發(fā)展。 

【文章來源】：中國教育信息化. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

21門工科課程上課形式調查結果

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3450442