面對疫情,學(xué)生無法按期返校上課,為確保學(xué)生與教師在正常完成教學(xué)任務(wù)的前提下不受到疫情的威脅,學(xué)校采取了"停課不停學(xué)"的線上教育策略,希望讓教師和學(xué)生在家庭里通過線上方式來展開學(xué)習(xí)。因此,基于這種背景,本文展開了對高等教育在線教學(xué)的相關(guān)研究,以供參考。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù),豐富在線教育的模式
二、加強(qiáng)家校合作,提升線上管制效率
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育技術(shù)演進(jìn)的回顧與思考——基于新冠肺炎疫情背景下高校在線教學(xué)的視角[J]. 鄔大光.  中國高教研究. 2020(04)
[2]改善情感體驗(yàn)：緩解大規(guī)模疫情時(shí)期在線學(xué)習(xí)情緒問題的良方[J]. 李文昊,祝智庭.  中國電化教育. 2020(05)
[3]基于企業(yè)微信平臺和在線教育綜合平臺的線上教學(xué)實(shí)踐[J]. 楊屹,蘇萍,宋佳一,張春婷,張瑤.  大學(xué)化學(xué). 2020(05)
[4]課程視角：疫情背景下的在線教育策略[J]. 賈建國.  教育科學(xué)論壇. 2020(11)



本文編號：3449984