為深入研究高職護(hù)生參加人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)過程的真實(shí)體驗(yàn),選取20名團(tuán)體成員進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談并分析編碼。結(jié)果顯示,高職護(hù)生參與團(tuán)體心理輔導(dǎo)的動(dòng)機(jī)主要包括改變?nèi)穗H交往困境、提升社交能力、對(duì)心理學(xué)知識(shí)感興趣、其他等四個(gè)方面,團(tuán)體后收獲包括增加溝通自信、擴(kuò)大朋友圈、提升自我認(rèn)同感等三個(gè)方面。這對(duì)于分析團(tuán)體心理輔導(dǎo)的作用機(jī)制及進(jìn)一步開展高職院校心理健康工作有著實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。 

【文章來源】：高教學(xué)刊. 2020,(30)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、對(duì)象與方法
    （一）研究對(duì)象
    （二）研究方法
        1. 活動(dòng)實(shí)施
        2. 訪談提綱
        3. 資料整理與分析
二、結(jié)果
    （一）高職護(hù)生參加人際交往團(tuán)體輔導(dǎo)動(dòng)機(jī)
        1. 改變?nèi)穗H交往困境
        2. 提升社交能力
        3. 對(duì)心理學(xué)知識(shí)感興趣
        4. 其他
    （二）高職護(hù)生參加人際交往團(tuán)體輔導(dǎo)后的收獲
        1. 增加溝通自信心
        2. 擴(kuò)大交際圈
        3. 提升自我感
三、討論
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職護(hù)生人際關(guān)系困擾現(xiàn)狀及影響因素研究[J]. 高晶磊,梅松麗,高婷婷,張涵,孔一西,秦澤盈,扈月陽(yáng).  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2018(07)
[2]高校團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展現(xiàn)狀及相關(guān)研究[J]. 孫頌豐.  赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(13)
[3]團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)高職護(hù)生人際交往水平的影響——以福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 鄭梅欽.  西部素質(zhì)教育. 2016(24)
[4]高校團(tuán)體心理輔導(dǎo)的作用與發(fā)展[J]. 趙建芳,金海龍.  佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2015(02)
[5]當(dāng)事人眼中的團(tuán)體輔導(dǎo)效果:基于協(xié)商一致的質(zhì)性研究[J]. 李鳳蘭,董虹媛,周春曉,謝丹.  應(yīng)用心理學(xué). 2014(04)



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