本文關(guān)鍵詞：泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)的研究與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：一個(gè)泛在學(xué)習(xí)環(huán)境提供了一個(gè)互操作的、泛在的、無(wú)縫的學(xué)習(xí)框架,能夠訪問(wèn)、整合、共享三個(gè)主要的學(xué)習(xí)資源：學(xué)習(xí)伙伴,學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)服務(wù)。能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn),提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)伙伴、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源等學(xué)習(xí)服務(wù)。 這就要求基于泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)平臺(tái),必須具有智能性,能夠理解學(xué)習(xí)者的當(dāng)前需求,并根據(jù)學(xué)習(xí)者的自身特征、學(xué)習(xí)者的周?chē)h(huán)境和學(xué)習(xí)設(shè)備的變化從無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源中檢索到最恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)服務(wù)給學(xué)習(xí)者。本論文運(yùn)用本體技術(shù)構(gòu)建了泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)者情境信息本體,并制定了學(xué)習(xí)者情境信息本體的推理規(guī)則,根據(jù)論文中構(gòu)建的本體和推理規(guī)則通過(guò)以下幾點(diǎn)實(shí)現(xiàn)泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的個(gè)性化服務(wù)：(1)學(xué)習(xí)資源的個(gè)性化推薦。即學(xué)習(xí)者搜索學(xué)習(xí)資源時(shí),系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的個(gè)人特征、環(huán)境狀況等情境信息個(gè)性化地反饋學(xué)習(xí)資源(2)學(xué)習(xí)伙伴的個(gè)性化推薦。即系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的情境信息推薦給學(xué)習(xí)者適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)伙伴。 最后通過(guò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)來(lái)加以討論。為泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)者提供一種更智能的方法來(lái)獲取合適的學(xué)習(xí)服務(wù)。
【關(guān)鍵詞】：泛在學(xué)習(xí) 個(gè)性化 本體論 移動(dòng)平臺(tái)
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：TP391.1;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 緒論11-17
• 1.1 研究背景11
• 1.2 研究意義11-13
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究情況和進(jìn)展13-15
• 1.4 研究?jī)?nèi)容及論文組織15-16
• 1.4.1 研究?jī)?nèi)容15
• 1.4.2 論文組織15-16
• 1.5 本章小結(jié)16-17
• 第二章 相關(guān)理論17-23
• 2.1 泛在學(xué)習(xí)理論17-20
• 2.1.1 普適計(jì)算17-18
• 2.1.2 泛在學(xué)習(xí)18-20
• 2.2 本體與本體相關(guān)技術(shù)20-22
• 2.2.1 本體論20-21
• 2.2.2 本體的描述21
• 2.2.3 本體建立步驟21-22
• 2.3 本章小結(jié)22-23
• 第三章 基于本體的學(xué)習(xí)者情境信息的組織和表達(dá)23-39
• 3.1 學(xué)習(xí)者本體模型24-28
• 3.1.1 學(xué)習(xí)者的特征25-26
• 3.1.2 學(xué)習(xí)者的環(huán)境26-27
• 3.1.3 學(xué)習(xí)者的設(shè)備27-28
• 3.2 學(xué)習(xí)資源本體模型28-29
• 3.3 學(xué)習(xí)伙伴本體模型29
• 3.4 本體建構(gòu)29-38
• 3.4.1 類(lèi)的定義29-32
• 3.4.2 關(guān)系的定義32-36
• 3.4.3 實(shí)例分析36-38
• 3.5 本章小結(jié)38-39
• 第四章 學(xué)習(xí)者情境信息本體的個(gè)性化推理規(guī)則39-47
• 4.1 SWRL語(yǔ)言-語(yǔ)義WEB規(guī)則語(yǔ)言39-40
• 4.2 SWRL規(guī)則40-41
• 4.3 學(xué)習(xí)者情境信息的個(gè)性化推理規(guī)則設(shè)計(jì)41-46
• 4.3.1 根據(jù)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的推理規(guī)則41-42
• 4.3.2 根據(jù)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)設(shè)備的推理規(guī)則42-43
• 4.3.3 根據(jù)學(xué)習(xí)者工作狀態(tài)的推理規(guī)則43-44
• 4.3.4 根據(jù)學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)情況的推理規(guī)則44-45
• 4.3.5 根據(jù)學(xué)習(xí)者專(zhuān)業(yè)技能的推理規(guī)則45
• 4.3.6 根據(jù)學(xué)習(xí)者地理位置推薦學(xué)習(xí)伙伴的推理規(guī)則45-46
• 4.4 本章小節(jié)46-47
• 第五章 原型系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)47-65
• 5.1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)48-49
• 5.1.1 移動(dòng)客戶端軟件功能結(jié)構(gòu)48
• 5.1.2 后臺(tái)管理軟件功能結(jié)構(gòu)48-49
• 5.1.3 WEB SERVICE功能結(jié)構(gòu)49
• 5.2 功能模塊設(shè)計(jì)49-56
• 5.2.1 移動(dòng)客戶端軟件功能模塊設(shè)計(jì)49-52
• 5.2.2 后臺(tái)管理軟件功能模塊設(shè)計(jì)52-55
• 5.2.3 WEB SERVICE功能模塊設(shè)計(jì)55-56
• 5.3 系統(tǒng)運(yùn)行56-65
• 5.3.1 移動(dòng)客戶端軟件56-60
• 5.3.2 后臺(tái)管理軟件60-65
• 第六章 總結(jié)與展望65-67
• 6.1 全文總結(jié)65-66
• 6.2 展望66-67
• 參考文獻(xiàn)67-69
• 致謝69-70
• 攻讀學(xué)位期間參加的科研項(xiàng)目和成果70

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)的研究與實(shí)現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：297933