初中階段是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,處于這一階段的初中生對(duì)未來(lái)充滿美好的憧憬和向往,但是在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)的發(fā)展等方面又會(huì)面臨各種各樣的心理健康問題。本文將心理健康教育工作與班主任工作有機(jī)結(jié)合,對(duì)班主任工作中融入心理健康教育的途徑和策略等問題進(jìn)行研究,以期為廣大心理健康教育工作者提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：決策探索(下). 2020年10期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、初中生心理健康現(xiàn)狀分析
二、初中班主任開展心理健康教育工作的重要性
三、初中班主任開展學(xué)生心理健康教育工作的策略
    （一）以賞識(shí)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，打開學(xué)生的心扉
    （二）以理解學(xué)生為切入點(diǎn)，聆聽學(xué)生的心聲
    （三）以塑造學(xué)生為著力點(diǎn),解開學(xué)生的心結(jié)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]積極心理學(xué)在初中班主任工作中的運(yùn)用[J]. 黃琳芝.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2019(08)
[2]班主任德育——用愛心喚醒沉睡的心靈[J]. 呼君艷.  新課程學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)教育). 2010(04)

碩士論文
[1]新媒體對(duì)初中思想品德課的影響及對(duì)策[D]. 張娜.蘇州大學(xué) 2016
[2]心理健康教育主題班會(huì)對(duì)初中生責(zé)任意識(shí)的提升研究[D]. 朱彩玲.南昌大學(xué) 2016
[3]初中思想品德課教學(xué)中學(xué)生逆反心理研究[D]. 王宇.河南師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：2955000