【摘要】： 20年來，我國(guó)教育事業(yè)取得了巨大成就，但是我國(guó)教育體系中的城鄉(xiāng)差異還普遍存在，公共教育資源分配不平等的格局并沒有因此得到根本的改變。造成我國(guó)城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平差異的原因無疑是多方面的，既有歷史的、文化的原因也有經(jīng)濟(jì)的、環(huán)境的影響，但是最根本的原因還是制度原因。 就目前而言，城鄉(xiāng)教育差異的問題集中體現(xiàn)在教育財(cái)政的差異上。農(nóng)村教育過程中遇到的最為嚴(yán)重的問題便是財(cái)政的困難——教育的經(jīng)費(fèi)短缺。伴隨著這種經(jīng)費(fèi)的不足，農(nóng)村地區(qū)的教育出現(xiàn)了一系列與之相關(guān)的問題，城鄉(xiāng)教育的差異也就由此而生。 因此要縮小城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展水平的差異，更應(yīng)加強(qiáng)教育財(cái)政體制的改革。當(dāng)代中國(guó)的教育財(cái)政體制，應(yīng)當(dāng)積極履行財(cái)政體制“再分配和平衡”的職責(zé)，以保證教育的順利進(jìn)行、促進(jìn)教育服務(wù)均等化，最終提高教育水平的總體發(fā)展。 本文的核心內(nèi)容即是重點(diǎn)討論與分析我國(guó)教育系統(tǒng)中公平性缺失的表象與成因。文章分為四個(gè)部分。第一部分為引論部分；第二部分對(duì)城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展水平差異進(jìn)行了宏觀和中觀層面的分析；第三部分探尋我國(guó)城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平差異的原因；第四部分針對(duì)分析提出相關(guān)的政策建議。
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱柏銘,駱曉強(qiáng);從公共財(cái)政角度審視農(nóng)村稅費(fèi)改革[J];財(cái)經(jīng)研究;2002年07期

2 馬國(guó)賢;中國(guó)義務(wù)教育資金轉(zhuǎn)移支付制度研究[J];財(cái)經(jīng)研究;2002年06期

3 談松華;農(nóng)村教育:現(xiàn)狀、困難與對(duì)策[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年01期

4 曾滿超,丁延慶;中國(guó)義務(wù)教育財(cái)政面臨的挑戰(zhàn)與教育轉(zhuǎn)移支付[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年01期

5 袁連生;我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政不公平探討[J];教育與經(jīng)濟(jì);2001年04期

6 鐘宇平,雷萬鵬;公平視野下中國(guó)基礎(chǔ)教育財(cái)政政策[J];教育與經(jīng)濟(jì);2002年01期

7 王紅;公共財(cái)政與教育財(cái)政制度的變革[J];教育與經(jīng)濟(jì);2002年04期

8 胡延品;政府財(cái)力分配與義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)主體困境分析[J];教育與經(jīng)濟(jì);2003年04期

9 傅維利;論區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡與欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育抉擇[J];教育研究;1995年04期

10 余曉晨,萇景州;走出義務(wù)教育投資管理困境的思路[J];教育研究;1994年04期

本文編號(hào)：2803722