【摘要】：大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，由于個(gè)人、社會(huì)的原因，其抑郁傾向日趨嚴(yán)重，已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。因此，開展大學(xué)生抑郁及其影響因素的研究，對(duì)高校的心理健康教育、咨詢工作有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。大量研究表明，個(gè)體的自我概念與心理健康存在密切的關(guān)系。了解大學(xué)生的自我概念狀況，幫助他們正確地評(píng)價(jià)自我，形成客觀、積極、全面的自我概念是有效預(yù)防大學(xué)生抑郁情緒的重要途徑。同時(shí)，成就動(dòng)機(jī)、應(yīng)對(duì)方式等因素作為個(gè)體行為和結(jié)果的內(nèi)部原因，與大學(xué)生的自我概念、抑郁存在一定關(guān)聯(lián)，因此，它們也是本研究所要探討的重要內(nèi)容。 為此，本研究在探討大學(xué)生自我概念與抑郁關(guān)系的基礎(chǔ)上，深入探討自我概念與成就動(dòng)機(jī)、應(yīng)對(duì)方式之間的關(guān)系，以及自我概念對(duì)抑郁影響過程中起作用的中介變量。 研究采用四個(gè)量表對(duì)356名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，得出以下結(jié)論： 1 24.2％的大學(xué)生存在不同程度的抑郁，其中重度抑郁占14.4％。抑郁程度無顯著的性別、學(xué)科及城鄉(xiāng)差異，但存在顯著的獨(dú)生與非獨(dú)生子女的差異，非獨(dú)生子女的抑郁程度顯著高于獨(dú)生子女． 2 大學(xué)生在自我概念不同因子上存在性別、專業(yè)及是否獨(dú)生子女特征，但總體自我概念不存在差異。 3 自我概念的許多因子與抑郁存在顯著的負(fù)相關(guān)。交際家庭、容貌、友善、學(xué)業(yè)自我概念對(duì)抑郁有較強(qiáng)的預(yù)測(cè)能力。 4 路徑分析發(fā)現(xiàn)：自我概念不僅直接影響抑郁，還通過成就動(dòng)機(jī)和應(yīng)對(duì)方式間接影響抑郁。成就動(dòng)機(jī)對(duì)抑郁的影響是經(jīng)由應(yīng)對(duì)方式的中介作用而間接實(shí)現(xiàn)。
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2785395