【摘要】：人本主義在西方源遠流長，它作為西方的一種傳統(tǒng)，貫穿于西方教育始終，對西方教育產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。人本主義教育思想傳入我國之后，同樣對我國的教育理論和實踐產(chǎn)生了極大的影響。 本論文從人本主義的含義談起，論述了人本主義教育的含義，回顧了人本主義教育產(chǎn)生和發(fā)展歷程，并詳細闡述了其主要觀點和理論基礎；最后，還指出了現(xiàn)代人本主義教育思想對中國基礎教育改革，尤其是對當前新一輪基礎教育課程改革的影響。 論文通過對現(xiàn)代人本主義教育的解讀，力圖從整體上把握其基本思想，并澄清人們對于“以人為本”、“人本主義”的誤解，有利于吸收借鑒其積極因素、促進我國教育改革和教育現(xiàn)代化。
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G520

【引證文獻】

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本文編號：2741451