【摘要】：無論是江澤民同志關于“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力�！边�是以胡錦濤同志為總書記的黨中央,提出要把我國建設成創(chuàng)新型國家。這都可以說明培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的價值。 培養(yǎng)學生創(chuàng)造力就要培養(yǎng)影響學生創(chuàng)造力的核心要素。已有的研究告訴我們:創(chuàng)造力=智力×年齡×創(chuàng)造動機×創(chuàng)造方法×有關知識。我研究發(fā)現(xiàn)它不盡完善。因此,我經(jīng)過研究與調(diào)查提出:創(chuàng)造力∞問題意識×主體精神×積極評價×靈感捕捉。即:C=f(w,z,c,n)=k×w×z×j×n(k0)。 并且,我通過研究和問卷調(diào)查,說明創(chuàng)造力與問題意識、主體精神、積極評價及靈感捕捉等四個要素呈正相關。 對于我所提出的每個要素,本文通過案例與分析,分別指出教師在課堂對上述各要素進行培養(yǎng)的方法。
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G420

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本文編號：2712973