【摘要】： 西部大開發(fā)是黨中央作出的重大決策,此戰(zhàn)略實施五年來,促進了西部各方面的發(fā)展,但是東西部的差距呈現(xiàn)出日益拉大的趨勢。地區(qū)間經濟發(fā)展差距過于懸殊,必然影響中國經濟與社會的穩(wěn)定協(xié)調發(fā)展。西部大開發(fā)最根本的是人才。不解決人才資源問題,開發(fā)西部就會遇到很大障礙。義務教育在人力資本投資中有著極其重要的地位,內在的促進經濟的增長、社會的進步,因此,要開發(fā)大西部,就必須高度重視西部義務教育。義務教育代表社會整體發(fā)展對教育的基本需求,也代表個人發(fā)展對教育的最低水平需求,既是社會的平等權利和義務,也是個人的平等權利和義務。但由于西部經濟的貧困,用以滿足教育需求的資源終未促成意味平等的義務教育有效實施。貧困與義務的矛盾,直接表現(xiàn)為教育的供給與義務教育需求之間的矛盾。本文力圖通過對西部義務教育公共供給的歷史和現(xiàn)狀的研究,從中發(fā)現(xiàn)西部義務教育公共供給所存在的問題,找到問題產生的原因,并提出優(yōu)化我國西部義務教育公共供給的對策與建議。本文沿著“提出問題——分析問題——解決問題”的邏輯順序,分為六章: 第一章即論文引言部分闡述了本文選題的背景、意義及研究現(xiàn)狀,并指出了本文的研究方法。 第二章是義務教育公共供給的理論分析。本章是全文的理論基礎。第一節(jié)闡明義務教育公共供給理論;第二節(jié)介紹義務教育的定義與特點;第三節(jié)是關于義務教育的產品屬性介紹。 第三章是西部義務教育公共供給的歷史與現(xiàn)狀。筆者把從1949年至今的西部義務教育公共供給分為三個階段;現(xiàn)狀著重講西部義務教育公共供給的問題。 第四章是中國西部義務教育公共供給問題的根源分析。在前面理論分析的基礎上,結合西部地區(qū)義務教育公共供給的具體情況,找出西部地區(qū)義務教育公共供給問題的原因。 第五章是優(yōu)化中國西部義務教育公共供給的對策與建議。在以上分析研究的基礎上,通過中外比較、借鑒引進,提出強化西部義務教育公共供給的政策措施。 第六章是結論。
【學位授予單位】：電子科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G522.3

【參考文獻】

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本文編號：2707249