發(fā)布時(shí)間：2020-06-09 18:12

【摘要】：沒有愛就沒有教育，本人試圖將愛的理論融入教育，并將愛與教育管理結(jié)合。愛的教育的思想有兩層含義：一是把愛作為手段；二是把愛作為目的。作為手段，愛的教育著重運(yùn)用愛的情感作用來促進(jìn)認(rèn)知教育；作為目的，愛的教育把培養(yǎng)愛心，健全人格作為教育的目的。愛的教育是全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會在教育方面的要求和體現(xiàn)。 本研究的理論意義在于把“愛”這個(gè)倫理學(xué)的核心概念與教育相結(jié)合，，詮釋了“愛的教育”這個(gè)概念，并與教育管理結(jié)合。本研究的實(shí)踐意義在于通過愛的教育思想指導(dǎo)下的教師和學(xué)生管理模式來促進(jìn)教學(xué)和學(xué)生愛心培養(yǎng)。本項(xiàng)研究提出的愛的教育思想將對學(xué)校管理者和教師的工作有指導(dǎo)意義。 本文分為三部分：第一部分為愛的教育的理論介紹了關(guān)于愛的理論、愛的教育的內(nèi)涵、屬性、必要性以及愛的教育的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。第二部分揭示管理中對教師和學(xué)生愛的缺失和忽視學(xué)生愛心的培養(yǎng)問題，并分析了這些問題產(chǎn)生的原因。第三部分從學(xué)校管理的層面分別提出針對教師和學(xué)生愛的缺失問題的解決方案。
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G456

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 計(jì)璐娟;中學(xué)生愛心智慧教育的問題探究[D];蘇州大學(xué);2011年

2 蘇麗杰;論愛的教育的價(jià)值追求[D];西南大學(xué);2008年

3 秦娟華;愛與理的教育[D];北方工業(yè)大學(xué);2012年

本文編號：2705060