發(fā)布時間：2019-10-23 06:52

【摘要】：作為批判教育學的代表之一,阿普爾在其"批判的教育研究"中,為了捍衛(wèi)他所認為的社會正義和平等以及真正的民主教育,質(zhì)疑當前的學校教育,尤其關(guān)注學校里教師的困境,并對其應(yīng)該堅持的立場和扮演的角色進行了闡釋。阿普爾鼓勵教師通過主體解放和批判意識的覺醒,在日常的課程和教學活動中,反對霸權(quán),踐行民主的教育;指導(dǎo)教師團結(jié)起來,運用集體行動爭取民主的話語權(quán)。
【作者單位】： 廈門大學教育研究院;
【基金】：教育部人文社科青年項目(項目編號:09YJC880062) 福建省社會科學規(guī)劃青年項目(項目編號:2011C039) 福建省教育廳人文社科研究項目(項目編號:JA11005S)的研究成果
【分類號】：G451

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 付俊賢;農(nóng)村中小學教師角色心理沖突的現(xiàn)狀與調(diào)整[J];教育科研通訊;1997年02期

2 郭麗君,吳慶華;教育信息化與教師角色的轉(zhuǎn)換[J];教育評論;2001年02期

3 陳淑清;談中學生心理發(fā)展需要與教師角色的轉(zhuǎn)換[J];吉林教育科學(普教研究版);2001年06期

4 任佳;;美國教師角色的歷史變革[J];外國中小學教育;2002年06期

5 黃雅麗;終身學習社會背景下教師的角色定位[J];福建師范大學學報(哲學社會科學版);2003年05期

6 邵煥榮;21世紀教師角色的重新定位[J];臨沂師范學院學報;2003年04期

7 張衛(wèi)東;我國教師角色現(xiàn)狀與教師教育改革[J];山東省青年管理干部學院學報;2003年05期

8 傅顯捷,袁剛;教育社會學斷想——教師角色理論探析[J];涪陵師范學院學報;2004年01期

9 何吉慶;略論新課程下教師角色的轉(zhuǎn)變[J];濟南教育學院學報;2004年01期

10 陳慶華;網(wǎng)絡(luò)時代教師角色內(nèi)涵的新思考[J];安徽教育學院學報;2004年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 蘇開榮;楊杰;付羽;;試論傳統(tǒng)教育向遠程教育轉(zhuǎn)變的幾個問題——教師角色、教育模式、教學管理模式的轉(zhuǎn)變[A];第九屆全國青年通信學術(shù)會議論文集[C];2004年

2 李云;;網(wǎng)絡(luò)教學中教師角色的轉(zhuǎn)換[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

3 張應(yīng)國;;基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學習中教師角色的變化及幾點思考[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

4 張廷萍;周翔;;論基于信息技術(shù)的研究性學習中教師的角色和作用[A];2008'中國信息技術(shù)與應(yīng)用學術(shù)論壇論文集（二）[C];2008年

5 張平;;對學校心理咨詢教師角色的思考[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學術(shù)交流會論文集[C];2004年

6 況琳;;淺談新課程改革中教師角色的轉(zhuǎn)換[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年

7 白昊;;社會變遷中的教師角色透視[A];“改革開放30年與貴州社會發(fā)展”學術(shù)研討會暨貴州省社會學學會2008年學術(shù)年會論文集[C];2008年

8 任盈暢;;孔子的教師角色思想新探[A];孔學研究（第十五輯）——云南孔子學術(shù)研究會第十五次暨海峽兩岸第八次孔子學術(shù)研討會論文集[C];2008年

9 畢玉海;;教師角色與教師培訓[A];跨世紀園丁工程論叢[C];2000年

10 楊靜萍;;教師角色的轉(zhuǎn)變與學習理論的學習[A];第四屆全國中學化學教學研討會論文集（一）[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 鄒淑華;淺談在素質(zhì)教育下教師角色的轉(zhuǎn)變[N];萊蕪日報;2009年

2 海口經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院　康喬;民辦校教師角色的轉(zhuǎn)換[N];中國教育報;2006年

3 畢翠霞　鄒宗保;談新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變[N];淄博日報;2008年

4 陜西省綏德中學 薛振和;課改中教師角色的轉(zhuǎn)變[N];學知報;2010年

5 潘涌 浙江師范大學教師教育學院;“全球境”意蘊:對教師角色的發(fā)展性重塑[N];中國社會科學報;2010年

6 卓瑪;試論現(xiàn)代社會對教師角色的要求[N];西藏日報;2001年

7 山東鄒平第一中學 郭鳳廣;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師角色新論[N];中國電腦教育報;2005年

8 伊通營城子鎮(zhèn)中心校 蘇海燕;主持人·配角·觀眾[N];四平日報;2006年

9 揚州市邗江區(qū)紅橋高級中學 樊有為;新課程理念下體育教師角色的轉(zhuǎn)變[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2005年

10 楊啟光 江南大學人文學院;教師角色變革決定創(chuàng)新人才涌現(xiàn)[N];中國社會科學報;2010年

相關(guān)博士學位論文 前8條

1 呂紅日;教師“知識分子”角色研究[D];華東師范大學;2011年

2 查沖平;協(xié)同學習系統(tǒng)的協(xié)調(diào)機制研究[D];華東師范大學;2012年

3 李純;多元文化視域中的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];西南大學;2009年

4 高丹丹;基于LPSS的教師專業(yè)學習研究[D];華東師范大學;2005年

5 牛海彬;批判與重構(gòu)—教育場域的教師話語研究[D];東北師范大學;2010年

6 李家黎;教師信念的文化研究[D];西南大學;2009年

7 沈t，

本文編號：2551993