【摘要】：高職數(shù)字化教學(xué)資源利用率偏低,制約數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用的主要障礙是資源本身的適用性有待提高、師生的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)習(xí)慣、硬件設(shè)施制約等。高職院校要積極創(chuàng)造條件,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用,提高資源建設(shè)效益。
【作者單位】： 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度重大課題《江蘇省職業(yè)教育教學(xué)資源庫建設(shè)》(編號(hào):A/2011/13),主持人:顧京
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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本文編號(hào)：2547050