【摘要】：經(jīng)常參加身體活動不僅能提高身體健康,也能改善心理功能。近年來大量研究通過考察有氧體能等對兒童認知神經(jīng)功能的影響,來論證身體活動具有促進兒童學(xué)習(xí)和認知功能的效益。已有研究發(fā)現(xiàn),兒童的有氧體能與其學(xué)習(xí)和認知表現(xiàn)有著積極關(guān)聯(lián),表現(xiàn)為有氧體能更好的兒童,其學(xué)業(yè)表現(xiàn)和認知水平更好,鍛煉是促進兒童認知神經(jīng)功能的一種簡單有效方法。本文對相關(guān)研究進展作了回顧,提出了已有研究的不足之處,并指出未來研究需要考慮的問題。
【作者單位】： 首都體育學(xué)院腦科學(xué)與運動實驗室;國家體育總局運動能力評價與研究綜合實驗室;首都師范大學(xué)心理系;
【基金】：教育部人文社科項目(11YJA190008) 北京市教育科學(xué)規(guī)劃重點項目(AGA09096) 北京市科技面上項目(SQKM201210029003、PXM2013_014206_000058) 北京市科技計劃項目“體育鍛煉對情緒調(diào)節(jié)的影響及腦神經(jīng)機制研究” 認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室開放課題基金
【分類號】：B844.1

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本文編號：2542351