【摘要】：王夫之是中國(guó)明清之際偉大的哲學(xué)家和教育家。社會(huì)的大變革給王夫之思想烙下了深刻的批判印記,他以"六經(jīng)責(zé)我開生面"自勉,對(duì)民族興衰之命運(yùn)展開了深刻的思考。政治斗爭(zhēng)失敗之后,王夫之輾轉(zhuǎn)到學(xué)術(shù)領(lǐng)域,從此開始了40多年的教書著述生涯。他從唯物史觀的角度出發(fā),闡述了關(guān)于教育的作用。筆者運(yùn)用教育人類學(xué)的理論方法從民族發(fā)展、教育的可能性與必要性、教學(xué)論等方面對(duì)王夫之民族教育思想進(jìn)行解讀,有助于更全面系統(tǒng)地理解王夫之的教育思想體系。
【作者單位】： 中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院;東北師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【分類號(hào)】：G40-092

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2542221