【摘要】：藝術治療以非口語化的多樣性藝術形式進行情緒疏導與認知重建,有效地契合了災后恢復重建中的現(xiàn)實需要,具有較強的治療優(yōu)勢。具體來說,災后青少年心理重建中的藝術治療包括治療關系的建立、創(chuàng)傷經(jīng)驗的再現(xiàn)、創(chuàng)傷情緒的回應、創(chuàng)傷經(jīng)驗的超越以及生命意義的重建等五個階段。
【作者單位】： 重慶師范大學社會工作系;重慶師范大學學生處;
【基金】：國家社會科學基金青年項目:“震后災區(qū)青少年心理重建的社會工作介入研究”(項目編號:09CSH039)
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：2531611