發(fā)布時間：2019-07-04 18:06

【摘要】：基于證據(jù)的研究,是國際教育研究的潮流,也是對教育研究與實踐現(xiàn)實困境的積極回應,更加是教學研究進步的核心。教學研究機構作為聯(lián)系理論與實踐的橋梁,更加應該關注證據(jù),關注研究結果的實踐與推廣�；谡鎸崋栴}的項目研究,不僅是未來教研工作組織的主要形式,也是對"用證據(jù)支持教研"思想的最好體現(xiàn)。
[Abstract]:Evidence-based research is not only the trend of international educational research, but also a positive response to the realistic dilemma of educational research and practice, and is also the core of the progress of teaching research. As a bridge between theory and practice, teaching and research institutions should pay more attention to evidence, practice and promotion of research results. Project research based on real problems is not only the main form of teaching and research work in the future, but also the best embodiment of the thought of "supporting teaching and research with evidence".
【作者單位】： 上海市教委教研室;
【分類號】：G420

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 蔣凱;涵養(yǎng)科學精神——教育研究方法論的省思[J];北京大學學報(哲學社會科學版);2004年01期

2 田虎偉;;混和方法研究——美國教育研究方法的一種新范式[J];比較教育研究;2007年01期

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相關博士學位論文 前3條

1 杜曉利;教育研究重心的轉移[D];華東師范大學;2003年

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相關碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前4條

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【相似文獻】

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2 夏獻平;我寫教研文章的體會[N];中國教育資訊報;2002年

3 本報記者 袁新文;“教育科研月” 涌動教研潮[N];光明日報;2001年

4 本報記者　趙小雅;特色教研：助推課程改革[N];中國教育報;2002年

5 本報記者　李建平;新課程：教研拒絕老套路[N];中國教育報;2002年

6 段青;教研如何找到課改中的位置[N];中國教育報;2002年

7 黃振聲 慶東;江西萍鄉(xiāng)市教研室教研念“六字”真經(jīng)[N];中國教育報;2001年

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9 駐京記者 何連弟;教改日新月異 教研步履蹣跚[N];文匯報;2001年

10 沈　軍;統(tǒng)籌資源出效益[N];中國教育報;2002年

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1 周仕東;科學哲學視野下的科學探究教學研究[D];東北師范大學;2008年

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1 劉韜容;科學問題情境下學生協(xié)調(diào)理論與證據(jù)的初步研究[D];廣西師范大學;2007年

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本文編號：2510110