【摘要】：住房問題是當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村教師待遇落實(shí)中的一個(gè)突出問題,其集中表現(xiàn)在無(wú)住房人員較多、有住房人員住房質(zhì)量不高兩方面,而導(dǎo)致這種情形的關(guān)鍵成因是由于農(nóng)村教師無(wú)地置房、無(wú)力購(gòu)房、無(wú)權(quán)享房、無(wú)處居房。為此,國(guó)家應(yīng)積極推進(jìn)政府、個(gè)體、社會(huì)三位一體的農(nóng)村教師住房改革制度,努力做到政府建房"一納入"、個(gè)人購(gòu)房"兩確保"、社會(huì)供房"三提供"。
[Abstract]:At present, the housing problem is a prominent problem in the implementation of the treatment of rural teachers in our country, which is mainly manifested in two aspects: the large number of people without housing and the low quality of housing for the people with housing. The key cause of this situation is that rural teachers have no land to buy a house, are unable to buy a house, do not have the right to enjoy a house, and have no place to live. Therefore, the state should actively promote the government, individual, social trinity of rural teacher housing reform system, and strive to achieve the government housing construction "one into", the individual purchase "two guarantees", and the social housing supply "three provide".
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)教師發(fā)展研究中心;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金2010年度重點(diǎn)課題“農(nóng)村教師發(fā)展?fàn)顩r和保障機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):AFA100005)研究成果
【分類號(hào)】：G451

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本文編號(hào)：2503637