發(fā)布時(shí)間：2019-06-10 23:30

【摘要】：大學(xué)生的危機(jī)事件頻發(fā),影響巨大。心理轉(zhuǎn)介因其能有效配置資源,為危機(jī)干預(yù)贏得最佳時(shí)間,成為高校危機(jī)干預(yù)體系中的特定要素。文章就高校危機(jī)干預(yù)五級體系,對心理轉(zhuǎn)介的意義、形式、參考依據(jù)、原則、關(guān)鍵點(diǎn)等方面進(jìn)行思考,指出心理轉(zhuǎn)介需流程規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué),強(qiáng)調(diào)醫(yī)教結(jié)合、認(rèn)知改變和家校合作。
[Abstract]:The crisis events of college students occur frequently and have a great influence. Because psychological referrals can effectively allocate resources and win the best time for crisis intervention, psychological referrals have become a specific element in the crisis intervention system in colleges and universities. This paper thinks about the significance, form, reference basis, principles and key points of psychological referrals in the five-level system of crisis intervention in colleges and universities, and points out that psychological referrals need process specification, standard science and emphasis on the combination of medicine and education. Cognitive change and home-school cooperation.
【作者單位】： 上海理工大學(xué)心理健康教育中心;
【基金】：2010年上海市教育委員會(huì)、上海市教育發(fā)展基金會(huì)“陽光計(jì)劃”項(xiàng)目“基于高校危機(jī)干預(yù)體系的心理轉(zhuǎn)介標(biāo)準(zhǔn)研究”(編號:102YG17) 2013年度上海學(xué)校德育實(shí)踐研究課題“‘醫(yī)教結(jié)合’開展大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的模式研究”(編號:2013-D-020)
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 馬喜亭;李衛(wèi)華;;大學(xué)生心理危機(jī)的研判與干預(yù)模型構(gòu)建[J];思想教育研究;2011年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 韓麗麗;齊s，

本文編號：2496812