發(fā)布時間：2019-06-10 09:38

【摘要】：教育技術(shù)之"道"探討的是教育技術(shù)發(fā)展變化的必然性,也可以說是教育技術(shù)發(fā)展變化的過程,還可以說是教育技術(shù)發(fā)展變化的內(nèi)部矛盾,總括為教育技術(shù)之規(guī)律。文章通過對"道"的解讀引出教育技術(shù)之"道",并繼而挖掘研究教育技術(shù)之"道"的意義與價值。研究教育技術(shù)之"道"不是以具體的教育技術(shù)學(xué)知識產(chǎn)出為目的,而是為了提高教育技術(shù)研究者的"心智",進而有重建教育技術(shù)學(xué)科理論體系的動力。
[Abstract]:The "Tao" of educational technology discusses the necessity of the development and change of educational technology, it can also be said to be the process of the development and change of educational technology, and it can also be said to be the internal contradiction of the development and change of educational technology, which is summarized as the law of educational technology. Through the interpretation of Tao, this paper leads to the Tao of educational technology, and then excavates the significance and value of studying the Tao of educational technology. The purpose of studying the "Tao" of educational technology is not to produce specific educational technology knowledge, but to improve the "mind" of educational technology researchers, and then has the motive force to reconstruct the theoretical system of educational technology discipline.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G40-057

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2496367