【摘要】：移動學習是當代信息社會新興的一種學習形式,它以非正式學習理論為基礎,日益為教育界所重視。由于數(shù)字鴻溝的存在,東西部地區(qū)對移動學習的研究進度發(fā)展不平衡。以云南民族大學為例,調查研究大學生的移動學習行為,分析了西部高校大學生對移動學習態(tài)度、學習行為和學習效果,了解并掌握移動學習在西部高校大學中的基本情況,并對目前存在的問題進行了研究分析。
[Abstract]:Mobile learning is a new form of learning in the contemporary information society. It is based on informal learning theory and is paid more and more attention by the educational circles. Due to the existence of digital divide, the research progress of mobile learning in the eastern and western regions is uneven. Taking Yunnan University for nationalities as an example, this paper investigates and studies the mobile learning behavior of college students, analyzes the attitude, learning behavior and learning effect of western college students to mobile learning, and understands and grasps the basic situation of mobile learning in western colleges and universities. The existing problems are studied and analyzed.
【作者單位】： 云南民族大學教育學院;云南科技信息職業(yè)學院;
【基金】：云南省教育廳科學研究基金項目(2013Y024)
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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