【摘要】：采用根據(jù)班杜拉(1996)改編的問卷測查了832名普通中學(xué)生和職校生的道德推脫水平,并探討了其道德推脫與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系。結(jié)果顯示,在遇到道德相關(guān)問題時(shí)青少年傾向于不認(rèn)可進(jìn)行道德推脫,但隨年齡增長其道德推脫水平呈上升趨勢(除在初二和初三之間有所下降),尤其在初一和初二、高二、高三之間差異顯著;女生的道德推脫水平顯著低于男生;盡管學(xué)校類型的主效應(yīng)不顯著,但普通高一男生的道德推脫水平顯著低于同齡的職校一年級學(xué)生,在進(jìn)入高二、高三后道德推脫水平明顯向職校生趨同;青少年的道德推脫水平與其家庭教養(yǎng)方式顯著有關(guān),放任型的教養(yǎng)方式下其道德推脫水平最高,而權(quán)威型的教養(yǎng)方式下其道德推脫水平最低。這些結(jié)果揭示出當(dāng)前青少年道德推脫的發(fā)展現(xiàn)狀,以及不同的學(xué)校教育和家庭教養(yǎng)在青少年道德推脫發(fā)展中的作用。
[Abstract]:A questionnaire adapted from Bandura (1996) was used to investigate the moral deduction level of 832 middle school students and vocational school students, and the relationship between moral deduction and family rearing patterns was discussed. The results show that when confronted with moral related problems, teenagers tend not to recognize moral inferiority, but with the increase of age, the level of moral inferiority tends to rise (except for the decrease between the second and third grades of junior high school), especially in the first and second years of junior high school and the second year of junior high school. There were significant differences among senior three. The level of moral inferiority of female students is significantly lower than that of male students. Although the main effect of school type is not significant, the moral inference level of ordinary senior one boys is significantly lower than that of the first grade students of the same age, and the moral deduction level tends to the same level of vocational school students after entering the second year of senior high school and the third year of senior high school. The level of moral deduction of adolescents is significantly related to their family rearing styles. Under the laissez-faire style, the level of moral inference is the highest, while the level of moral deduction is the lowest under the authoritative mode of upbringing. These results reveal the present situation of the development of teenagers' moral inferiority and the role of different school education and family upbringing in the development of teenagers' moral inferiority.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金資助項(xiàng)目CBA080236 國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目31100752 江蘇省高校優(yōu)秀中青年教師和校長境外研修計(jì)劃資助 南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科資助
【分類號】：B844.2

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本文編號：2481822