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美國(guó)憲法關(guān)于教育權(quán)力歸屬的政治哲學(xué)分析

發(fā)布時(shí)間:2019-05-21 18:38
【摘要】:根據(jù)美國(guó)憲法修正案第十條,教育的權(quán)力不屬于聯(lián)邦政府,而是屬于各州及人民,這種教育的制度設(shè)計(jì)背后有其政治哲學(xué)理念基礎(chǔ)。美國(guó)人民素有重視教育的傳統(tǒng),更視教育為捍衛(wèi)民主政治生活的武器。由對(duì)教育的重視與對(duì)暴政的警惕而產(chǎn)生的教育分權(quán)與民治的制度設(shè)計(jì),既是美國(guó)文化與政治制度的副產(chǎn)品,也是其政治哲學(xué)的體現(xiàn)。
[Abstract]:......
【作者單位】: 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;河北師范大學(xué)民族學(xué)院;
【基金】:2013年度河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《教育場(chǎng)域中的權(quán)力機(jī)制研究》(HB13JY028)
【分類(lèi)號(hào)】:G40-053

【共引文獻(xiàn)】

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9 李鵬;;當(dāng)代多數(shù)主義民主治理范式的危機(jī)[A];地方政府發(fā)展研究(第七輯2011)[C];2012年

10 李鵬;;當(dāng)代多數(shù)主義民主治理范式的危機(jī)[A];2011廣東社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)——地方政府職能與社會(huì)公共管理論文集[C];2011年

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6 金生,

本文編號(hào):2482305


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