【摘要】：以來自河南省農(nóng)村的207名農(nóng)村留守兒童為被試,主要探討流動養(yǎng)育者、留守養(yǎng)育者與兒童間的親合水平在降低兒童偏差行為上的直接作用及其對日常煩惱與偏差行為之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。結(jié)果表明:(1)兒童經(jīng)歷的日常煩惱越多,其偏差行為越高;流動養(yǎng)育者、留守養(yǎng)育者與兒童的親合水平越高,農(nóng)村留守兒童的偏差行為越低。(2)流動養(yǎng)育者-兒童親合能夠顯著調(diào)節(jié)日常煩惱與兒童偏差行為之間的關(guān)系,表現(xiàn)出了壓力抵抗效應(yīng):在低親合條件下,日常煩惱與偏差行為之間存在顯著正相關(guān);在高親合條件下,二者之間的關(guān)聯(lián)不再顯著。(3)留守養(yǎng)育者-兒童親合能夠顯著調(diào)節(jié)日常煩惱與偏差行為之間的關(guān)系,在單親外出兒童群體中表現(xiàn)出了保護(hù)穩(wěn)定性,在雙親外出兒童群體中表現(xiàn)出了保護(hù)的擴(kuò)大化。這表明,養(yǎng)育者與兒童之間的緊密情感聯(lián)系是降低農(nóng)村留守兒童偏差行為的重要保護(hù)因素。
[Abstract]:207 rural left-behind children from rural areas of Henan Province were selected as subjects to discuss the floating nurturers. The direct effect of the level of affinity between left-behind caregivers and children on reducing children's deviant behavior and its regulating effect on the relationship between daily annoyance and deviant behavior. The results showed that: (1) the more children experienced daily troubles, the higher the deviant behavior; The higher the level of affinity between migrant breeders and children, the lower the deviant behavior of rural left-behind children. (2) the relationship between daily annoyance and deviant behavior of children can be significantly regulated by floating caregivers-child affinity. Under the condition of low affinity, there was a significant positive correlation between daily annoyance and deviant behavior. Under the condition of high affinity, the relationship between the two was no longer significant. (3) left-behind caregivers-child affinity could significantly regulate the relationship between daily annoyance and deviant behavior, and showed protective stability in the group of single-parent children away from home. There was an expansion of protection in the group of parents away from home. This indicates that the close emotional relationship between caregivers and children is an important protective factor to reduce the deviant behavior of left-behind children in rural areas.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)心理學(xué)院;北京師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)研究所;華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系;
【基金】：山東省高校人文社科研究計(jì)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目號:J11WH10) 山東省“十二五”特色重點(diǎn)學(xué)科(發(fā)展與教育心理學(xué))經(jīng)費(fèi)資助 教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(項(xiàng)目號:04JZD0026)
【分類號】：B844.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2469161