發(fā)布時(shí)間：2019-05-05 09:13

【摘要】：鑒于教育科事權(quán)過小及義務(wù)教育亟待普及的事實(shí),1914年地方教育界向中央政府提出了設(shè)立教育廳的要求。教育廳制的建構(gòu)過程雖因政局動(dòng)蕩、經(jīng)費(fèi)無著、省官制調(diào)整、審查受阻等因素的影響而遭遇了重重阻力,但經(jīng)地方教育界呼吁及教育總長范源濂、眾議院議員等人奔走,教育廳制于1917年得以出臺(tái)。教育廳制頒布后,地方與中央圍繞教育廳合法性、經(jīng)費(fèi)、權(quán)限、廳長任命等一系列問題展開了激烈的爭論,致使教育廳的設(shè)立頗為艱難,進(jìn)而制約了教育廳作用的充分發(fā)揮。
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【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G529

【共引文獻(xiàn)】

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1 劉s，

本文編號(hào)：2469447