【摘要】：國(guó)民政府時(shí)期的邊疆教育政策是南京國(guó)民政府出于政治統(tǒng)治維持和邊疆國(guó)防鞏固的目的,針對(duì)邊疆民族地區(qū)現(xiàn)代新式教育發(fā)展所創(chuàng)制的一系列特殊性和優(yōu)惠性的少數(shù)民族教育法令措施,主要包括創(chuàng)設(shè)邊疆教育行政管理機(jī)構(gòu)、策進(jìn)邊地讀物編譯、建設(shè)國(guó)立邊疆學(xué)校系統(tǒng)、籌措邊疆教育經(jīng)費(fèi)、優(yōu)待邊疆學(xué)校教師和學(xué)生等六個(gè)方面的措施。這些政策措施對(duì)我們今天理解"多元"與"一體"的民族關(guān)系格局,增強(qiáng)"多元一體"中華民族的認(rèn)同意識(shí)以及增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一,維系邊疆國(guó)防安全和社會(huì)穩(wěn)定等方面仍具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:......
【作者單位】： 云南師范大學(xué)民族教育信息化教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心;
【基金】：教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“邊境教育安全與社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展研究——以云南為例”(11JJD880023)的階段性成果
【分類號(hào)】：G529;K258

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本文編號(hào)：2458031