【摘要】：作為基本公共服務(wù)均等化重要組成部分的義務(wù)教育均衡發(fā)展,其研究的重點越來越向縱深拓展。義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵和標準應(yīng)該是多維度、全方位、立體化的,現(xiàn)階段的不均衡主要體現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、校際之間和群體之間,而且應(yīng)該尤其關(guān)注未來的發(fā)展方向--教育質(zhì)量均衡。學(xué)校因素、家庭因素和社會因素綜合決定著義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展。
[Abstract]:The balanced development of compulsory education, as an important part of equalization of basic public services, is becoming more and more important. The connotation and standard of balanced development of compulsory education should be multi-dimensional, omni-directional and three-dimensional. At the present stage, the imbalance is mainly reflected between urban and rural areas, between regions, between schools and groups. And should pay special attention to the future development direction-the education quality balance. School factors, family factors and social factors determine the balanced development of compulsory education quality.
【作者單位】： 武漢紡織大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院;中南財經(jīng)政法大學(xué)財政稅務(wù)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科規(guī)劃資助項目(項目編號:11YJA880097)的階段性研究成果
【分類號】：G522.3

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2430615