【摘要】：數(shù)字化考試是無紙化考試的延伸和擴展。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展及其在教育考試中的應(yīng)用,無紙化考試成為近年來考試改革的主要取向。傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試在現(xiàn)代遠程教育實踐中表現(xiàn)出諸多不適應(yīng),尤其表現(xiàn)為內(nèi)容設(shè)計和考試方式無法適應(yīng)和滿足遠程學習者的現(xiàn)實需求。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展以及遠程教育考試實踐經(jīng)驗的日漸積累,數(shù)字化考試憑借其能夠滿足大規(guī)模統(tǒng)一考試、跨越時空限制、滿足"隨學隨考"、保密性好、考試成本較低等優(yōu)勢,成為當前遠程教育考試改革的主要取向和有潛力的選擇。為了推進遠程教育考試改革的進程,我國的數(shù)字化考試應(yīng)依據(jù)考試學的原理與理念來設(shè)計考試平臺系統(tǒng),遵循互通數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、注重考試科學性、融合信息技術(shù)、推進教學評一體化、實施多元化評價、發(fā)展模塊化組合等6項原則,重點處理好數(shù)字化考試與教學、教務(wù)管理、質(zhì)量評估、畢業(yè)審核四者之間的關(guān)系,解決考試信息功效、信息技術(shù)與考試融合、人本化設(shè)計等關(guān)鍵技術(shù),從而真正實現(xiàn)數(shù)字化考試滿足遠程學習者個性化需求的本質(zhì)目的,以及實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的高度共享和深度挖掘。
[Abstract]:Digital examination is the extension and extension of paperless test. With the development of network information technology and its application in educational examination, paperless examination has become the main orientation of examination reform in recent years. The traditional paper test is not suitable in the practice of modern distance education, especially the content design and examination method can not adapt to and meet the actual needs of distance learners. With the development of network information technology and the accumulation of practical experience in distance education examination, digital examination can meet the requirements of large-scale unified examination, transcend the limitation of time and space, and meet the requirement of "learning with learning", which has good confidentiality. The advantage of low examination cost has become the main orientation and potential choice of distance education examination reform. In order to promote the process of distance education examination reform, the digital examination in our country should design the examination platform system according to the principle and idea of examination science, follow the interworking database system, pay attention to the scientific nature of the examination, and integrate the information technology. To promote the integration of teaching evaluation, the implementation of diversified evaluation, the development of modular combination and other six principles, focusing on the digital examination and teaching, educational administration management, quality evaluation, graduation audit between the four relations, to solve the efficacy of examination information, The integration of information technology and examination, humanization design and other key technologies can realize the essential purpose of digital examination to meet the individual needs of distance learners, as well as the highly sharing and deep mining of data and information.
【作者單位】： 國家開放大學考試中心;國家開放大學現(xiàn)代遠程教育研究所;
【基金】：國家開放大學2012年重點課題“國家開放大學題庫質(zhì)量要素分析與技術(shù)模型研究”
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2405607