【摘要】：本研究以228名幼兒作為被試,采用測驗(yàn)法,從秩序感知、秩序理解兩個方面入手,探索幼兒秩序認(rèn)知的發(fā)展特點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上探討秩序認(rèn)知對兒童未來成長的意義。結(jié)果表明:幼兒秩序認(rèn)知隨著年齡的增長而逐漸發(fā)展,年齡差異顯著;幼兒秩序認(rèn)知不存在顯著的性別差異;幼兒秩序感知、秩序理解之間存在顯著正相關(guān);幼兒秩序認(rèn)知的發(fā)展對其健全人格的塑造、社會品質(zhì)的養(yǎng)成、道德的成長具有重要的意義。
[Abstract]:In this study, 228 children were chosen as subjects, and the developmental characteristics of order cognition were explored from two aspects: order perception and order understanding, and the significance of order cognition to children's future growth was discussed. The results show that the order cognition of children develops gradually with the increase of age, the difference of age is significant, there is no significant gender difference in order cognition of children, there is a significant positive correlation between order perception and order understanding of children. The development of children's order cognition is of great significance to the shaping of their sound personality, the cultivation of social quality and the growth of morality.
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃課題(批準(zhǔn)號:BBA080048)的資助
【分類號】：B844.1

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本文編號：2389888