【摘要】：正從各級(jí)教育行政部門對(duì)學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)到學(xué)校管理者言必稱學(xué)校文化,從教育咨詢公司學(xué)校文化策劃業(yè)務(wù)火熱到學(xué)校文化、學(xué)校文化管理著作的陸續(xù)出版,從不斷發(fā)表的有關(guān)學(xué)校文化主題的論文到學(xué)校管理學(xué)著作中增加"學(xué)校文化"專門內(nèi)容……這些足以證明,無論是教育行政管理機(jī)關(guān)、從事學(xué)校管理理論研究的專家,還是奮戰(zhàn)在學(xué)校管理實(shí)踐一線的學(xué)校管理者都已充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校
[Abstract]:From the design of the evaluation index system of schools by educational administrative departments at all levels to the school culture that school administrators must call school culture, from the hot business of school culture planning by education consulting companies to the publication of school culture management works one after another, From the published articles on the subject of school culture to the books on school management, the special contents of school culture are added. All this proves that both the educational administration, the experts engaged in the theoretical research of school management, and the school administrators who are fighting hard in the practice of school management have fully realized that the school has been fully recognized.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G41

【共引文獻(xiàn)】

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7 李飛;引領(lǐng)與自主：學(xué)校變革中的教師領(lǐng)導(dǎo)與管理[D];華東師范大學(xué);2011年

8 張洪華;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整中的利益博弈[D];華東師范大學(xué);2011年

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1 呂云濤;學(xué)校教育中不當(dāng)懲罰問題探究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 劉s，

本文編號(hào)：2383965