【摘要】：班級(jí)場(chǎng)域是學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的領(lǐng)地。班級(jí)是由學(xué)生構(gòu)成的獨(dú)特的社會(huì)組織,教師以局外人的身份涉入班級(jí)組織。規(guī)訓(xùn)現(xiàn)象在班級(jí)場(chǎng)域中已然泛化,教育的本真訴求被掩蓋。班級(jí)場(chǎng)域中的規(guī)訓(xùn)主要體現(xiàn)為偏控制性的規(guī)訓(xùn)。從對(duì)身體的擺布和監(jiān)視、對(duì)言語(yǔ)的設(shè)置和控制、對(duì)精神的干預(yù)和規(guī)訓(xùn)三個(gè)維度揭示班級(jí)場(chǎng)域中存在的對(duì)學(xué)生的控制與規(guī)訓(xùn)現(xiàn)象,并分析其作用機(jī)制,繼而進(jìn)一步指出矯正性的理想教育構(gòu)型。
[Abstract]:Class field is the domain of students' growth and development. Class is a unique social organization composed of students. Teachers are involved in class organization as outsiders. Discipline has spread in the field of class, and the true appeal of education has been concealed. The discipline in class field is mainly reflected in partial control discipline. From the three dimensions of body manipulation and monitoring, speech setting and control, mental intervention and discipline, the phenomenon of students' control and discipline in class field is revealed, and its mechanism is analyzed. Then it points out the ideal educational configuration of correction.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-052.2

【共引文獻(xiàn)】

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10 王守恒;g，

本文編號(hào)：2381294