【摘要】：正程薇、楊現(xiàn)民等人在《現(xiàn)代遠程教育研究》2013年第4期中撰文,梳理了工作場所學(xué)習(xí)內(nèi)涵的演化與轉(zhuǎn)變,闡釋了知識生成視角下的工作場所學(xué)習(xí),并構(gòu)建了基于學(xué)習(xí)元平臺的虛實結(jié)合工作場所學(xué)習(xí)環(huán)境,最后通過實證案例研究驗證了學(xué)習(xí)效果。工作場所學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和形式不斷發(fā)生著變化,從強調(diào)知識與技能的獲得,到注重個體之間的交互,再到強調(diào)組織中的學(xué)習(xí)過程,其
[Abstract]:Zheng Cheng Wei, Yang Xinmin and others wrote in the fourth term of Modern distance Education in 2013, combing the evolution and transformation of the connotation of workplace learning, and explaining the workplace learning from the perspective of knowledge generation. A learning environment based on learning meta-platform is constructed. Finally, the learning effect is verified by empirical case study. The connotation and form of workplace learning are constantly changing, from emphasizing the acquisition of knowledge and skills, to focusing on the interaction between individuals, to emphasizing the learning process in the organization.
【分類號】：G424

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本文編號：2380861