【摘要】：價值問題的處理是心理咨詢過程中敏感而又有頗多爭議的問題。在學校心理咨詢中,學校教育的性質(zhì)規(guī)定了學校心理咨詢目標的價值導向,學校咨詢對象即學生的特殊性、咨詢關(guān)系的雙重性等使學校心理咨詢中的價值干預具有很大的適用性。咨詢者只有在保持對價值問題敏感的前提下,謹慎并有選擇地進行適時、適度、適當?shù)膬r值干預,才能收到良好的咨詢效果。
[Abstract]:Value problem is a sensitive and controversial issue in the process of psychological counseling. In the school psychological consultation, the nature of school education determines the value orientation of the school psychological counseling goal, and the school counseling object is the particularity of the students. The duality of counseling relationship makes the value intervention in school psychological counseling have great applicability. Only on the premise of being sensitive to the value problem and carefully and selectively carrying out timely, moderate and appropriate value intervention, can the consultant receive good consulting effect.
【作者單位】： 河南教育學院教育系;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題 2010年度教育部重點課題(GJA104013)
【分類號】：G40

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