【摘要】：優(yōu)化課堂教學(xué)、開展班級團(tuán)體輔導(dǎo)和小團(tuán)體輔導(dǎo),可以使學(xué)生表現(xiàn)出更多類型的積極學(xué)業(yè)情緒、對消極情緒的調(diào)節(jié)方式更加科學(xué)有效。
[Abstract]:Optimizing classroom teaching and carrying out class group guidance and small group counseling can make students show more types of positive academic emotions and more scientific and effective ways of regulating negative emotions.
【作者單位】： 廣州市越秀區(qū)文德路小學(xué);
【分類號】：B844.2

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本文編號：2371513