【摘要】：在廣東教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設的背景下,分析廣東教育"創(chuàng)強爭先建高地"的戰(zhàn)略地位與基本定位。廣東省委、省政府立足省情,深化教育綜合改革,推動教育科學發(fā)展,確立了教育"創(chuàng)強爭先建高地"的戰(zhàn)略。通過創(chuàng)建教育強省,爭當教育現(xiàn)代化先進區(qū),努力把廣東打造成為深化教育體制機制改革的先行先試高地、前沿教育思想理論的形成與實踐高地、高素質人才的集聚培育高地、先進文化的創(chuàng)新引領高地、高新科技的創(chuàng)造運用高地、科學發(fā)展的人才支持與智力保障高地。繼而提出廣東教育"創(chuàng)強爭先建高地"的推進策略:繼續(xù)解放思想,深化改革創(chuàng)新;堅持因地制宜,分類協(xié)同發(fā)展;圍繞核心問題,突破發(fā)展瓶頸;深化交流合作,提升國際化水平;提高保障能力,強化落實力度。
[Abstract]:Under the background of Guangdong's educational reform, development and modernization, this paper analyzes the strategic position and basic orientation of Guangdong's education "striving for strength and building high ground". Guangdong Provincial Party Committee and Provincial Government based on the situation of the province, deepen the comprehensive reform of education, promote the development of education science, and establish the strategy of "creating strength and striving to build high ground" in education. By establishing a strong province of education and striving to be an advanced area of education modernization, we should strive to build Guangdong into a first-test highland for deepening the reform of the educational system and mechanism, a highland for the formation and practice of advanced educational thought and theory, and a high level for gathering and cultivating high-quality talents. The innovation of advanced culture leads the highlands, the creation and application of high-tech, the talents support and intellectual support of scientific development. Then it puts forward the promotion strategy of Guangdong education: continue to emancipate the mind, deepen reform and innovation, persist in coordinated development according to local conditions, and break through the bottleneck of development around the core issues; Deepen exchanges and cooperation, enhance the level of internationalization, improve the ability to ensure, and strengthen implementation.
【作者單位】： 廣東省委教育工委;廣東省教育廳;
【分類號】：G527

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李輝;;淺析獨立學院的定位[J];黑龍江對外經(jīng)貿(mào);2011年05期

2 袁紅;;淺議高等職業(yè)院校的未來發(fā)展策略[J];成功(教育);2007年07期

3 蔣岱;;新時期我國體育經(jīng)濟的定位與發(fā)展策略[J];商場現(xiàn)代化;2008年36期

4 黃遠振;自主學習的定位、策略與實踐[J];基礎教育外語教學研究;2003年05期

5 鄭世良;朱云仙;曹建清;;應用型本科院校產(chǎn)學研合作中的問題與解決策略[J];科技管理研究;2010年18期

6 傅麗華;對永州實施經(jīng)營城市的思考[J];零陵學院學報;2004年04期

7 范斌;;對研究型大學本科教育的思考[J];長春教育學院學報;2007年02期

8 石連栓;王茹;;職技高師學科建設的定位與策略[J];職業(yè)教育研究;2010年12期

9 陳侖;論現(xiàn)代遠程開放教育與電大教師的職業(yè)挑戰(zhàn)[J];現(xiàn)代遠距離教育;2005年04期

10 白玉英;;山西經(jīng)濟在中部崛起戰(zhàn)略中的定位與策略[J];太原城市職業(yè)技術學院學報;2007年01期

相關會議論文 前10條

1 孫謙;;透過“紅杏”,你看到了什么?——淺析小學數(shù)學課堂導入的定位與策略[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

2 汪振綱;;現(xiàn)代風險導向審計運用研究[A];中國會計學會高等工科院校分會2009年學術會議（第十六屆學術年會）論文集[C];2009年

3 王淑玲;趙海鵬;;連鎖藥店應對新醫(yī)改的策略研究[A];2009年中國藥學會藥事管理專業(yè)委員會年會暨“國家藥物政策與《藥品管理法》修訂研究”論壇論文文集[C];2009年

4 袁惠新;戴軍;;“入世”與我國農(nóng)產(chǎn)品加工策略[A];'2000全國農(nóng)產(chǎn)品加工技術與裝備研討會論文集[C];2000年

5 黃鴻;任雪梅;宋yN斐;;一種基于專家系統(tǒng)的分層策略——在FIRA多智能體協(xié)作中的實現(xiàn)[A];馬斯特杯2003年中國機器人大賽及研討會論文集[C];2003年

6 張文波;;淺談報刊零售業(yè)務的經(jīng)營策略[A];黑龍江省通信學會學術年會論文集[C];2005年

7 李無雙;潘淑君;;新形勢下科技期刊發(fā)展的策略[A];第6屆中國科技期刊青年編輯學術研討會暨中國科技期刊的實踐經(jīng)驗與發(fā)展戰(zhàn)略論壇文集[C];2006年

8 朱仲英;;科技期刊的定位與品牌[A];第五屆全國核心期刊與期刊國際化、網(wǎng)絡化研討會論文集[C];2007年

9 萬寧華;涂興德;;試談“數(shù)字城市”構建設想[A];加強地質工作促進社會經(jīng)濟和諧發(fā)展——2007年華東六省一市地學科技論壇論文集[C];2007年

10 錢寶和;陳兵;張國明;;鼓室成形術中面神經(jīng)定位和保護[A];浙江省中西醫(yī)結合學會耳鼻咽喉科專業(yè)委員會第六次學術年會暨省級繼續(xù)教育學習班資料匯編[C];2008年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 梅志清 實習生 張宇 通訊員 賴紅英;博士規(guī)模不擴大 碩士規(guī)模應擴大[N];南方日報;2004年

2 記者 梅志清 實習生 張春艷 通訊員 陳東海 賴紅英;廣東教育仍處于腐敗多發(fā)期[N];南方日報;2005年

3 本報評論員;“代轉公”事關廣東教育長遠發(fā)展[N];南方日報;2009年

4 文冀;廣東教育社“走出去”立體開花[N];中國圖書商報;2008年

5 楊旭;豫酒找準定位才能“豫滿中國”[N];華夏酒報;2010年

6 王東京;政府職能如何定位[N];經(jīng)濟日報;2001年

7 吳春燕;以人為本 構建和諧教育[N];光明日報;2008年

8 馬名偉 黃存利;長虹背投搶灘廣東教育市場[N];中國電子報;2002年

9 本報記者 于新春;“借會造會”靠定位[N];國際商報;2001年

10 孫路弘麥肯特企業(yè)顧問有限公司;怎么可以不知道“定位”[N];中華工商時報;2002年

相關博士學位論文 前10條

1 馬成j;基于知識鏈的企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟研究[D];復旦大學;2005年

2 葉們;地方高校定位研究[D];華中科技大學;2005年

3 張俊豪;多元文化背景下的民族院校發(fā)展研究[D];中央民族大學;2008年

4 劉利群;促進社區(qū)衛(wèi)生服務機構基本藥物可獲得性策略研究[D];華中科技大學;2009年

5 李如密;教學美的價值及其創(chuàng)造[D];西北師范大學;2005年

6 翁定軍;沖突的策略[D];上海大學;2005年

7 冉東亞;綜合生態(tài)系統(tǒng)管理理論與實踐[D];中國林業(yè)科學研究院;2005年

8 金富軍;中共早期反帝理論與策略研究（1921－1925）[D];清華大學;2005年

9 陳嫻;多元智力的實證研究與物理教學的對策[D];南京師范大學;2004年

10 宋云峰;我國舊城中心區(qū)復興的城市設計策略研究[D];同濟大學;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 陳艷梅;香港在中國區(qū)域經(jīng)濟合作中的定位[D];對外經(jīng)濟貿(mào)易大學;2006年

2 陳文寧;吉林網(wǎng)通企業(yè)信息化發(fā)展規(guī)劃實施與策略[D];吉林大學;2005年

3 蔣小蓉;營造健康心理環(huán)境 提高高校思想政治教育實效性[D];西南政法大學;2006年

4 張雪峰;思想品德課師生互動行為研究[D];首都師范大學;2005年

5 史立松;我國航運企業(yè)資本運營研究[D];大連海事大學;2006年

6 安國華;中學數(shù)學教學中的情感教育研究[D];內蒙古師范大學;2005年

7 劉增來;構建中學數(shù)學知識網(wǎng)絡的實踐研究[D];南京師范大學;2007年

8 吉枚慶;論學習動機對“高中英語學困生”英語學習的影響[D];華中師范大學;2007年

9 鮑成彩;中學生個性化寫作問題探究及實施策略[D];東北師范大學;2007年

10 李霞;試論語文教學的非線性思維及其策略[D];湖南師范大學;2007年

，

本文編號：2331061