教育改革的本質(zhì)研究:基于哲學(xué)思想的分析
[Abstract]:The essential problem of educational reform is one of the most important contents of educational reform research, because it defines the boundary and scope of educational reform research, and affects the effective implementation of educational reform research activities. " Essence "is a metaphysical problem, which requires rational thinking and logical analysis of philosophy." The essence of educational reform is a concept with rich connotation. It is not only an activity of education to realize its own development, but also a process of competing for interests and allocating resources.
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】:G40
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 王萬俊;略析教育變革理論中的變革、改革、革新、革命四概念[J];教育理論與實踐;1998年01期
2 朱麗;;教育改革決策:本質(zhì)與應(yīng)然追求[J];教育發(fā)展研究;2010年23期
3 楊東平;;中國教育改革的動力[J];青年教師;2010年12期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 陳其海;;蒲松齡的德性品質(zhì)初探[J];蒲松齡研究;2010年02期
2 李繼武;;高度反思的學(xué)說與實踐基礎(chǔ)上高度反思的科學(xué)[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年04期
3 溫純?nèi)?黑格爾關(guān)于量與數(shù)學(xué)的無限性思想[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2003年03期
4 趙妙法;Metaethics(后倫理學(xué))與Metaphysics(后物理學(xué))——粗議中西哲學(xué)之異同及中國有無哲學(xué)的問題[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年02期
5 李革新;;從自然王國到自由王國——論康德、黑格爾和馬克思的自由觀[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2006年05期
6 郭樹杰;;馬克思早年美學(xué)思想的發(fā)展軌跡——從《手稿》到《神圣家族》[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2011年01期
7 張傳開;必然與自由范疇在近代西方哲學(xué)中的演進(jìn)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2000年01期
8 魏名國;試論真理的模糊性和精確性[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年02期
9 張盛彬;評邏輯研究中的極左干擾[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年03期
10 顏曉峰;論關(guān)系創(chuàng)新[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2002年03期
相關(guān)會議論文 前10條
1 苗啟明;;論思維的三重制約關(guān)系與辯證思維方式——兼淡辯證邏輯的一些問題[A];中國思維科學(xué)研究論文選2011年專輯[C];2012年
2 張曉芒;;意象性思維方式在造字過程中的規(guī)范作用[A];“回顧與前瞻:中國邏輯史研究30年”全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年
3 張曉銳;李敏勇;劉忠;張萌;;論宇宙認(rèn)知觀——道是宇宙恒在的本原[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集(碩士卷)[C];2008年
4 張振東;孫振;;馬克思主義視域下的學(xué)科交叉與方法論[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集(碩士卷)[C];2008年
5 鄭兢晶;彭福揚;;彭福揚要素重組法:一種新的創(chuàng)新方法[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集(碩士卷)[C];2008年
6 張曉銳;李敏勇;劉忠;張萌;;論宇宙認(rèn)知觀——道是宇宙恒在的本原[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集(博士卷)[C];2008年
7 傅德本;;自然辯證法何以安身立命——讀劉嘯霆教授文章的幾點認(rèn)識[A];第三屆全國科技哲學(xué)專家專題論壇“在為國服務(wù)中發(fā)展自然辯證法”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年
8 錢民輝;;當(dāng)代中國教育改革的三次浪潮及未來走向[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(9)——中華人民共和國教育史研究[C];2009年
9 曹桂紅;;低碳創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)博弈論[A];經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會年會(第一卷)[C];2010年
10 俞吾金;;論思維與存在的異質(zhì)性——馬克思哲學(xué)思想演化中的一個關(guān)節(jié)點[A];第二屆中國南北哲學(xué)論壇暨“哲學(xué)的當(dāng)代意義”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 金哲;平面化:后現(xiàn)代文化表征的多維闡釋[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
2 郝文斌;高校教師思想政治工作實證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
3 吳旅燕;論我國私有財產(chǎn)權(quán)的憲法保護(hù)[D];華東政法大學(xué);2010年
4 吳波;共同犯罪停止形態(tài)研究[D];華東政法大學(xué);2010年
5 許青松;間接正犯研究[D];華東政法大學(xué);2010年
6 劉衛(wèi)先;后代人權(quán)利論批判[D];中國海洋大學(xué);2010年
7 盧迎春;論當(dāng)代中國大眾傳媒的政治功能[D];蘇州大學(xué);2010年
8 張潔;上海市郊公辦學(xué)校學(xué)生來源的多樣性對教育的影響與對策研究[D];華東師范大學(xué);2010年
9 劉義;大學(xué)生批判性思維研究:概念、歷史與實踐[D];華中科技大學(xué);2010年
10 趙淑輝;當(dāng)代中國交往理性研究[D];東北師范大學(xué);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 周珊珊;馬克思實踐本體論問題研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
2 張黎;學(xué)校教學(xué)改革的案例研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
3 崔瑩;旅游學(xué)學(xué)科性質(zhì)的哲學(xué)反思[D];遼寧師范大學(xué);2010年
4 王霞;青少年網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明教育研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年
5 王天瑞;馬克思市民社會理論研究[D];長沙理工大學(xué);2010年
6 黎益君;企業(yè)理念探析[D];湘潭大學(xué);2010年
7 陽功慶;論特雷·伊格爾頓的文化批評觀[D];湘潭大學(xué);2010年
8 黃華;災(zāi)難新聞“英雄”原型研究[D];湘潭大學(xué);2010年
9 陳薪;論彭漪漣教授對辯證邏輯理論的新探索[D];湘潭大學(xué);2010年
10 谷小科;長株潭區(qū)域經(jīng)濟一體化的系統(tǒng)論思考[D];湘潭大學(xué);2010年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張愛勤;;考試本質(zhì)要素的反觀與現(xiàn)實沉思[J];中國考試(研究版);2008年09期
2 孫欽偉;;學(xué)校校長職位權(quán)力的解析[J];文教資料;2009年01期
3 李興明;凡建;;生命呼喚教育理性[J];改革與開放;2009年12期
4 賈太珍,江啟秀;關(guān)于創(chuàng)新教學(xué)的理性思考[J];教育探索;2001年01期
5 馬健生;試論教育改革活動的過程特性[J];中國教育學(xué)刊;2002年05期
6 張艷新;程愛華;;論現(xiàn)代思想政治教育的本質(zhì)及其啟示[J];教育探索;2006年02期
7 陶美重;;論教育消費的本質(zhì)[J];教育與經(jīng)濟;2007年04期
8 葉曉玲;邱曉丹;;論現(xiàn)代教育的技術(shù)本質(zhì)[J];電化教育研究;2010年05期
9 常登山;;研究事物的本質(zhì)、規(guī)律(筆記之第二章第九節(jié))[J];江蘇教育;1962年05期
10 史軒;;辛亥革命前后的教育改革[J];天津教育;1981年10期
相關(guān)會議論文 前10條
1 谷麥征;費瑋;張旭;;信息技術(shù)與課程整合的理解與分析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年
2 周偉業(yè);;教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與教育改革調(diào)查報告——以藝術(shù)教師為例[A];“傳播與中國”復(fù)旦論壇(2007):媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年
3 周小李;;艾波茨霍姆學(xué)校與費爾霍普學(xué)校之比較及啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(17)——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年
4 歐陽軍;;網(wǎng)絡(luò)文化與教育[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
5 趙冬梅;郭榮華;陳海云;張磊;;農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的現(xiàn)狀與思考[A];2007年河北省電子學(xué)會、河北省計算機學(xué)會、河北省自動化學(xué)會、河北省人工智能學(xué)會、河北省計算機輔助設(shè)計研究會、河北省軟件行業(yè)協(xié)會聯(lián)合學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年
6 黃家駒;;教育改革若干問題思考[A];第四屆“老教授科教興國貢獻(xiàn)獎”、“老教授事業(yè)貢獻(xiàn)獎”頒獎暨老教授紀(jì)念改革開放30周年大會論文集[C];2008年
7 張淑細(xì);;日本教育督導(dǎo)制度的演變及其對教育改革的影響[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(17)——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年
8 車效梅;;試評穆罕默德·阿里與埃及世俗化教育改革[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(17)——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年
9 姚愛雨;;撒切爾時代的英國教育改革模式[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(17)——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年
10 別必亮;;民國初年教育改革的歷史窺探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(10)——中華民國教育史研究[C];2009年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 本報記者 趙慶國;“技工荒”再敲教育改革警鐘[N];中國改革報;2005年
2 本報記者 蔣建華;教育改革不是打倒一個另立一個[N];中國教育報;2004年
3 本報記者 宋全政;沒有回頭路的教育改革[N];中國教育報;2008年
4 本報記者 陳天富;科學(xué)發(fā)展種好教育改革“試驗田”[N];重慶日報;2009年
5 張曉晶;期待新一輪教改帶來新希望[N];閩西日報;2009年
6 本報評論員;集思廣益的成功實踐[N];人民日報;2009年
7 王繼紅 記者 海濤;五華區(qū)教育改革再推新舉措[N];昆明日報;2009年
8 山東省教育廳副廳長、研究員 張志勇;體制改革:我國教育改革的核心問題[N];中國教育報;2009年
9 姚曉丹;全國教育改革試驗區(qū)格局初步形成[N];中國改革報;2009年
10 自治區(qū)教育廳;教育改革與發(fā)展業(yè)績喜人[N];新疆日報(漢);2009年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 楊勇;洋務(wù)運動教育改革與明治維新教育改革比較研究[D];河北大學(xué);2011年
2 陳霞;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育改革[D];華東師范大學(xué);2004年
3 張云;經(jīng)驗、民主和教育[D];復(fù)旦大學(xué);2005年
4 劉世清;教育政策倫理問題研究[D];華東師范大學(xué);2007年
5 朱麗;教育改革代價研究[D];華東師范大學(xué);2008年
6 康永久;知識輸入還是制度重建[D];華東師范大學(xué);2004年
7 褚洪啟;教育觀念的變革[D];北京師范大學(xué);1994年
8 楊孔熾;江戶時代日本教育研究[D];北京師范大學(xué);1997年
9 李海云;新教育中國化運動研究[D];華東師范大學(xué);2006年
10 劉文霞;個性教育論[D];南京師范大學(xué);1997年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 王亞波;論我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期教育體制改革的滯后效應(yīng)[D];吉林大學(xué);2005年
2 李海燕;日本第三次教育改革與借鑒研究[D];河北大學(xué);2004年
3 王秀艷;論新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變[D];遼寧師范大學(xué);2005年
4 李成增;張之洞近代教育模式研究[D];西安理工大學(xué);2006年
5 高玉潔;俄羅斯《普通教育國家教育標(biāo)準(zhǔn)》研究[D];南京師范大學(xué);2007年
6 向巖兵;論經(jīng)濟改革對教育改革的若干啟示[D];華中師范大學(xué);2007年
7 秦臻;比較視閾中的我國教育公平制度研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年
8 賀娟;鄧小平教育公平思想探究[D];湖南師范大學(xué);2008年
9 戴林;新世紀(jì)日本的教育改革[D];湖南大學(xué);2008年
10 陶克祥;陶行知健康教育思想研究[D];安徽師范大學(xué);2005年
,本文編號:2310566
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/2310566.html