【摘要】：藝術(shù)生在心理問(wèn)題的呈現(xiàn)上與普通大學(xué)生有一定的區(qū)別,主要表現(xiàn)為:適應(yīng)困難化、學(xué)習(xí)浮躁化、交往矛盾化、認(rèn)知片面化等。培育藝術(shù)生積極陽(yáng)光心理是培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才的迫切需要,是滿足大學(xué)生成長(zhǎng)成才的迫切需要,是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的迫切需要。構(gòu)建藝術(shù)生積極心理教育體系,需要確立一個(gè)目標(biāo),以心理志愿者為抓手,扎實(shí)做好三項(xiàng)常規(guī)工作,努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)促進(jìn)。
[Abstract]:There are some differences between art students and ordinary college students in the presentation of psychological problems, mainly in the following aspects: adapting to difficulties, learning impetuosity, communication contradiction, cognition one-sided and so on. Cultivating art students' positive sunshine psychology is the urgent need of cultivating high-quality art talents, meeting the urgent needs of college students to grow up and become talented, and is the urgent need to strengthen and improve the ideological and political education of college students. In order to construct a positive psychological education system for art students, it is necessary to establish a goal, take psychological volunteers as the starting point, do a good job of three routine tasks, and strive to achieve the four promotion.
【作者單位】： 蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理中心;
【基金】：2010年度蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研課題項(xiàng)目“藝術(shù)生自我價(jià)值感調(diào)查與研究”的階段性研究成果。(課題編號(hào):sgmky2010007)
【分類(lèi)號(hào)】：G441

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2303008