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論農(nóng)村教師的“生存?zhèn)惱怼奔啊叭粘7纯埂薄谕钪蠰縣的實(shí)地調(diào)查

發(fā)布時(shí)間:2018-10-22 17:44
【摘要】:生存?zhèn)惱硎敲绹稳祟悓W(xué)家詹姆斯.斯科特在研究東南亞農(nóng)民問題時(shí)所使用的分析性概念。斯科特認(rèn)為,在"安全第一"的生存?zhèn)惱硐?農(nóng)民所追求的不是收入的最大化,而是較低的風(fēng)險(xiǎn)分配與較高的生存保障。與東南亞農(nóng)民相異,我國的農(nóng)村教師更多地追求的是較低生存風(fēng)險(xiǎn)的"穩(wěn)定第一"原則。此外,基于"穩(wěn)定第一"原則的生存?zhèn)惱韺τ谵r(nóng)村教師而言主要是在道義經(jīng)濟(jì)和道德觀念的層面上適用。從道義經(jīng)濟(jì)層面來看,農(nóng)村教師的生存?zhèn)惱砭褪鞘棺约涸诋?dāng)?shù)啬軌蚓S持一種類城市人的生活模式和相應(yīng)的生活水準(zhǔn);從道德觀念層面來看,農(nóng)村教師的生存?zhèn)惱砭褪鞘棺约号c其參照人群相比時(shí)能夠做到相對公平的"同工同酬",避免出現(xiàn)與他們過于懸殊的收入、聲望等落差。當(dāng)農(nóng)村教師的生存?zhèn)惱硎艿酵{時(shí),農(nóng)村教師多采用"日常反抗"等形式進(jìn)行生存抗?fàn)帯?br/>[Abstract]:Survival ethics is James, an American political anthropologist. The analytical concept used by Scott in his study of farmers in Southeast Asia. Scott believes that under the "safety first" survival ethics, what farmers pursue is not the maximization of income, but the lower risk distribution and higher survival guarantee. Different from the farmers in Southeast Asia, the rural teachers in our country more pursue the "stability first" principle of low survival risk. In addition, the survival ethics based on the principle of "stability first" is mainly applied to rural teachers on the level of moral, economic and moral. From the moral and economic point of view, the survival ethics of rural teachers is to enable themselves to maintain a kind of urban people in the local life mode and corresponding living standards; from the moral point of view, The survival ethics of rural teachers is to make themselves relatively fair "equal pay for equal work" when compared with their reference groups, and to avoid the gap of income and prestige with them. When the survival ethics of rural teachers is threatened, rural teachers often use "daily resistance" and other forms of survival resistance.
【作者單位】: 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:教育部人文社會科學(xué)青年基金項(xiàng)目《新課程改革中農(nóng)村教師日常反抗的認(rèn)識與應(yīng)對》(項(xiàng)目編號:11YJC880024) 江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項(xiàng)目《新課程改革中農(nóng)村教師日常反抗的認(rèn)識與應(yīng)對》(項(xiàng)目編號:2011SJB880057)的階段性成果
【分類號】:G451.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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10 趙博濤;農(nóng)村教師生存狀況研究[D];華中師范大學(xué);2012年



本文編號:2287867

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