【摘要】：近年來(lái),教師教育在世界各國(guó)得到了特別的關(guān)注和發(fā)展。審視美國(guó)、英國(guó)、日本、法國(guó)、澳大利亞等國(guó)教師教育模式的變革,可以看出:盡管各國(guó)在教師教育的變革中采取了不同的模式,呈現(xiàn)出了不同的特色,但共同的趨勢(shì)就是突出了教師的參與性、合作性和體驗(yàn)性,呈現(xiàn)出了強(qiáng)烈的實(shí)踐色彩和鮮明的實(shí)踐取向。
[Abstract]:In recent years, teacher education in the world has received special attention and development. Looking at the changes in teacher education models in the United States, Britain, Japan, France, Australia and other countries, we can see that although different countries have adopted different models in the transformation of teacher education, they have shown different characteristics. But the common trend is to highlight the teacher's participation, cooperation and experience, showing a strong practical color and bright practical orientation.
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;南陽(yáng)工業(yè)學(xué)校;
【基金】：2009年度全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目“國(guó)際視域下實(shí)踐導(dǎo)向的教師培訓(xùn)研究”(項(xiàng)目編號(hào):BFA090081)的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2287703