發(fā)布時(shí)間：2018-10-21 08:11

【摘要】：目的探討初中學(xué)生欺負(fù)行為發(fā)生特點(diǎn)及其與自尊的關(guān)系,為學(xué)校欺負(fù)行為的干預(yù)提供參考依據(jù)。方法整群抽取�？谑�2所中學(xué)的363名中學(xué)生,采用自編欺負(fù)行為問卷與Rosenberg自尊量表進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果初中生受欺負(fù)、欺負(fù)及欺負(fù)/受欺負(fù)的發(fā)生率分別為18.5%,4.4%與32.2%。女生受言語欺負(fù)、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)與身體欺負(fù)的比例均低于男生(P值均0.01)。言語受欺負(fù)存在是否寄宿與年級差異(P值均0.05)。欺負(fù)嚴(yán)重程度、言語欺負(fù)、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)與自尊存在負(fù)相關(guān)(P值均0.01),在控制性別與年齡后,欺負(fù)嚴(yán)重程度、言語欺負(fù)與自尊的偏相關(guān)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.05)。欺負(fù)/受欺負(fù)者的自尊低于欺負(fù)者與未卷入者(P0.01)。結(jié)論初中生欺負(fù)行為具有穩(wěn)定性,低自尊與欺負(fù)行為有關(guān)。
[Abstract]:Objective to explore the characteristics of bullying in junior middle school students and its relationship with self-esteem, and to provide reference for the intervention of school bullying. Methods 363 middle school students from 2 middle schools in Haikou were investigated by using self-made bullying behavior questionnaire and Rosenberg self-esteem scale. Results the incidence of being bullied, bullied and bullied / bullied in junior high school students was 18.5- 4.4% and 32.2kyr respectively. The proportion of verbal bullying, network infringement and physical bullying of girls was lower than that of boys (P < 0.01). There was a difference between boarding and grade in speech bullying (P < 0.05). There was a negative correlation between bullying severity, verbal bullying, network infringement and self-esteem (P < 0.01). After sex and age were controlled, bullying severity, verbal bullying and self-esteem were significantly correlated (P 0.05). The self-esteem of the bullies / victims was lower than that of the bullies and those not involved (P0.01). Conclusion bullying behavior of junior high school students is stable, and low self-esteem is related to bullying behavior.
【作者單位】： 海南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：B844.2

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本文編號：2284501