【摘要】：近30年來(lái),美國(guó)制定了越來(lái)越多的規(guī)范校園警察的州法律,使用"警察局"名稱的校園執(zhí)法機(jī)構(gòu)數(shù)量顯著增加;校園執(zhí)法機(jī)構(gòu)一般向?qū)W校主管而不是向建筑物負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作。對(duì)校園警察專業(yè)能力的要求呈現(xiàn)多樣性特征,管理者任前的監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)、年齡和任期要求有所提高。有更多的校園警察機(jī)構(gòu)被授予正式警察權(quán),管轄權(quán)遍及全州;招聘程序的精細(xì)化、年度在職培訓(xùn)的強(qiáng)制性、更加完備的災(zāi)難應(yīng)急計(jì)劃和反恐預(yù)案是制度完善的表現(xiàn)。
[Abstract]:Over the past 30 years, the United States has enacted more and more state laws regulating campus police, and the number of campus law enforcement agencies using the name "police station" has increased significantly. The requirements of campus police professional competence are diversified, and the supervisory experience, age and tenure requirements of managers are improved. More campus police agencies have been given formal police powers, with statewide jurisdiction; finer recruitment procedures, mandatory annual on-the-job training, more comprehensive disaster contingency plans and counterterrorism preparedness are examples of improved systems.
【作者單位】： 湘潭大學(xué)法學(xué)院;
【分類號(hào)】：G571.2

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本文編號(hào)：2281350