【摘要】：臺灣的陶行知研究經(jīng)歷了兩個(gè)階段。在1987年解除黨禁之前,對于陶行知的研究除去回憶性文章外,只會在有關(guān)鄉(xiāng)村教育的文章中偶有涉及。解除黨禁之后,臺灣的陶行知研究開始逐步深入,涉及到陶行知的師范教育思想、平民教育思想、幼兒教育思想、社會教育思想等多個(gè)方面,并呈現(xiàn)出研究起點(diǎn)高、專題性研究強(qiáng)、與實(shí)踐聯(lián)系緊的特點(diǎn)。借助學(xué)術(shù)史的視角對臺灣陶行知研究進(jìn)行梳理,冀望能夠起到分源別派、承上啟下的作用。
[Abstract]:The study of Tao Xingzhi in Taiwan has gone through two stages. Before the ban was lifted in 1987, the study of Tao Xingzhi, except for reminiscent articles, was only occasionally covered in articles on rural education. After the lifting of the ban on the Party, the study of Tao Xingzhi in Taiwan began to deepen step by step, involving the teachers' education thought, the civilian education thought, the early childhood education thought, the social education thought, etc., and showing a high starting point for research. The characteristic of strong thematic research and tight connection with practice. By combing the study of Tao Xingzhi in Taiwan from the perspective of academic history, I hope that it can play a role of dividing the sources and connecting the above with the following.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“中國教育活動史研究”(項(xiàng)目編號:DAA090143)的階段性成果
【分類號】：G40-092

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 譚斌;陶行知現(xiàn)象及陶行知形象的政治性建構(gòu)——兼對中國社會1949年前后“共同敘事”邏輯作社會學(xué)分析[J];南京曉莊學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 張雪蓉;以美國模式為趨向：中國大學(xué)變革研究（1915—1927）[D];華東師范大學(xué);2004年

2 王彥力;走向“對話”[D];南京師范大學(xué);2005年

3 蘭軍;民國時(shí)期中國教育在國際教育論壇上的展現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 杜覺民;西方教育理論在近代中國的移植應(yīng)用和現(xiàn)實(shí)思考[D];西南師范大學(xué);2001年

2 劉秀英;“庚款留美”與中國高等教育現(xiàn)代化[D];西南師范大學(xué);2004年

3 陶克祥;陶行知健康教育思想研究[D];安徽師范大學(xué);2005年

4 鄭艷萍;陶行知鄉(xiāng)村教育思想研究[D];河北大學(xué);2006年

5 汪楚雄;“新教育運(yùn)動”述論（1912-1927）[D];華中師范大學(xué);2006年

6 王艷麗;陶行知與弗萊雷成人教育思想比較研究[D];曲阜師范大學(xué);2007年

7 何飛;陶行知、晏陽初鄉(xiāng)村教育思想的比較[D];湖南師范大學(xué);2007年

8 唐誠江;理論轉(zhuǎn)向與建制嬗變：1949—1956年間的教育學(xué)[D];浙江師范大學(xué);2007年

9 曾德強(qiáng);陶行知終身教育思想研究[D];華南師范大學(xué);2007年

10 張碧玉;陶行知創(chuàng)造教育思想在馬來西亞培正獨(dú)立中學(xué)的實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 卜之;;我們是否拋棄了陶行知[J];愛滿天下;2004年Z1期

2 ;中國陶行知研究會關(guān)于申報(bào)2007-2009年度科研課題的通知[J];愛滿天下;2007年02期

3 ;中國陶行知研究會、基金會工作會議紀(jì)要[J];中國陶行知研究基金會會訊;1999年08期

4 ;中國陶行知基金會、中國陶行知研究會一九九九年表彰先進(jìn)單位名單[J];中國陶行知研究基金會會訊;1999年09期

5 ;簡訊[J];中國陶行知研究基金會會訊;2001年05期

6 ;紀(jì)念陶行知誕辰110周年座談會紀(jì)要[J];中國陶行知研究基金會會訊;2001年09期

7 方明同;;方明同志主持座談會的講話[J];中國陶行知研究基金會會訊;2001年09期

8 張雨福;;紀(jì)念陶行知誕辰110周年座談會舉行 李嵐清致信[J];中國陶行知研究基金會會訊;2001年09期

9 ;浙江省陶行知研究會舉行陶行知誕辰110周年紀(jì)念大會[J];中國陶行知研究基金會會訊;2001年11期

10 熊賢君;;世紀(jì)性的“陶研”學(xué)術(shù)總結(jié)——金林祥主編《二十世紀(jì)陶行知研究》讀后感[J];生活教育;2006年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 ;省陶行知研究會名譽(yù)會長章振乾在座談會上的講話[A];紀(jì)念陶行知誕辰一百一十周年專輯[C];2001年

2 陶城;;“陶花”盛開 “陶果”累累——在山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會上的講話[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會會刊[C];1987年

3 ;省陶行知研究會會長劉在琳在座談會上的講話[A];紀(jì)念陶行知誕辰一百一十周年專輯[C];2001年

4 金輝;;而立之年再思考[A];江蘇省陶行知研究會成立30周年慶祝大會論文集[C];2010年

5 ;原省政協(xié)主席游德馨在慶祝大會上講話[A];慶祝福建省陶行知研究會成立二十周年專輯論文集[C];2004年

6 黃瑞霖;;在慶祝省陶行知研究會成立二十周年大會上的書面講話[A];慶祝福建省陶行知研究會成立二十周年專輯論文集[C];2004年

7 ;賀電祝辭[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1987年

8 李茂南;;知陶 師陶 繼陶[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1987年

9 卜之;;《中國教育報(bào)》開展“重讀陶行知討論”2004年8月19日開篇文章:我們是否拋棄了陶行知?[A];慶祝福建省陶行知研究會成立二十周年專輯論文集[C];2004年

10 馮素陶;;山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會開幕詞[A];山西省陶行知研究會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1987年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 木鳴;誨人？毀人![N];人民日報(bào);2007年

2 一笑;金成林：傳承陶行知 敬民不阿世[N];成都日報(bào);2011年

3 潘燕;走在培養(yǎng)新農(nóng)村“新陶行知”的路上[N];中國教育報(bào);2011年

4 喻本伐;“第一流教育家”的自期與論定[N];中國教育報(bào);2011年

5 記者 顧怡;貴州省陶行知教育思想研究會成立[N];貴州政協(xié)報(bào);2008年

6 通訊員 閔維祖;福建面向臺灣地區(qū)招聘15名專才擔(dān)任管理職務(wù)[N];中國人事報(bào);2010年

7 本報(bào)記者 黃培;我市400多位校領(lǐng)導(dǎo)集體“充電”[N];樂山日報(bào);2007年

8 記者 李林霞邋通訊員 宋杰惠;省陶研會走過20年科教富民路[N];山西日報(bào);2007年

9 本報(bào)記者 肖菡邋實(shí)習(xí)生 楊楊;貴州陶行知教育思想研究會成立[N];貴州日報(bào);2008年

10 記者　 汪明福;新農(nóng)村建設(shè)與教育全國研討會在眉舉行[N];眉山日報(bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 陳妙;臺灣地區(qū)大學(xué)生人格與心理健康現(xiàn)況研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 林新龍;臺灣大專院校教師工作倦怠、運(yùn)動行為與健康狀態(tài)之研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 楊治平;面向個(gè)體的教科書設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫越;陶行知學(xué)校管理思想與實(shí)踐及其當(dāng)代啟示[D];陜西師范大學(xué);2012年

2 朱海粟;陶行知生活課程思想與實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 劉建英;陶行知生活教育思想研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 王章敏;晏陽初與陶行知的農(nóng)村教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施比較研究[D];延安大學(xué);2012年

5 江云鳳;裴斯泰洛齊與陶行知教育思想和實(shí)踐及比較[D];福建師范大學(xué);2011年

6 李學(xué)文;20世紀(jì)90年代臺灣地區(qū)的教育改革研究[D];首都師范大學(xué);2006年

7 屈博;民國時(shí)期鄉(xiāng)村教育研究群體分析[D];華東師范大學(xué);2012年

8 韓吟;以能力本位的臺灣社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)的研究與借鑒[D];山東師范大學(xué);2008年

9 王蓉;適應(yīng)素質(zhì)教育的農(nóng)村小學(xué)校設(shè)計(jì)模式初探[D];西安建筑科技大學(xué);2008年

10 南志濤;臺灣生命教育探究[D];河南大學(xué);2007年

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本文編號：2264450