發(fā)布時間：2018-10-08 21:25

【摘要】：電子書包工程自2001年推行以來,出現(xiàn)了叫好不叫座的尷尬局面。教育主管部門、軟硬件生產(chǎn)商和教育機構都看好,但經(jīng)過長達十年的試點推廣后,各方面均表現(xiàn)出謹慎樂觀的態(tài)度。因此,有必要對電子書包工程進行冷靜思考。推行電子書包首先要解決的問題就是定位用戶和用戶需求,以及如何支撐電子書包工程。文章分析了電子書包工程推行中存在的問題,提出要處理好產(chǎn)品功能定位與群體定位的關系、終端選擇處理好便攜性與普適性的關系、教材教輔內容開發(fā)處理好微與透、專用與適用的關系、平臺建設處理好硬環(huán)境與軟環(huán)境的關系、教育資源配置處理好產(chǎn)業(yè)與事業(yè)的關系五個方面。
[Abstract]:Since the implementation of the electronic schoolbag project in 2001, there has been an awkward situation that won't be applauded. Education authorities, hardware and software manufacturers and educational institutions are optimistic, but after a decade of pilot promotion, all parties have shown cautious optimism. Therefore, it is necessary to think calmly about the electronic schoolbag project. The first problem to solve in the implementation of electronic schoolbags is to identify users and their needs, and how to support the project of electronic schoolbags. This paper analyzes the problems existing in the implementation of the electronic schoolbag project, and puts forward that the relationship between the function orientation of the product and the group orientation, the relationship between portability and universality should be handled well by the terminal selection, and the teaching aid content should be developed and handled well and thoroughly. The relationship between special use and application, the relationship between hard environment and soft environment in platform construction, and the relationship between industry and enterprise are dealt with in the allocation of educational resources.
【作者單位】： 重慶工商大學融智學院文化產(chǎn)業(yè)研究所;重慶工商大學;
【基金】：2011年重慶市社會科學規(guī)劃項目《基于長江上游新聞出版中心的重慶數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)研究》(項目編號2011QNJJ15) 2012年重慶市社會科學規(guī)劃后期資助項目《重慶教育數(shù)字出版品牌構建研究》(項目編號2012HQZZ10)階段成果
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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本文編號：2258314