【摘要】：對廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院(普通高職生)和廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學校(成人高職生)園林專業(yè)學生英語學習倦怠狀況的調(diào)查結(jié)果顯示:農(nóng)林類高職生英語學習倦怠水平總體上處于中等程度;約30%的學生處于中高度倦怠狀態(tài),在成就感低維度上倦怠表現(xiàn)最為突出。倦怠程度呈現(xiàn)以下特點:普通高職生高于成人高職生;成績差生高于成績好生;男生高于女生;二年級學生高于一年級學生;農(nóng)村學生高于城市學生。為此,對高職學生英語學習倦怠成因及對策進行闡述。
[Abstract]:The results of investigation on English learning burnout of garden students in Guangdong College of Agriculture, Business and Technology (ordinary vocational students) and Guangdong Forestry Vocational and Technical School (adult vocational students) show that: agricultural and forestry vocational college students learn English The level of burnout is generally in the middle degree; About 30% of the students were in the middle-high state of burnout, and the burnout was the most prominent in the low dimension of achievement. The degree of burnout shows the following characteristics: ordinary vocational students are higher than adult vocational students; poor students are higher than good students; boys are higher than girls; second grade students are higher than first grade students; rural students are higher than urban students. Therefore, this paper expounds the causes and countermeasures of English learning burnout of vocational college students.
【作者單位】： 廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學校;廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院;
【分類號】：H319;G441

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本文編號：2255267